第九章 期末（1 / 8）

过完元旦后，学生们返回校园，开始期末最后的冲刺，准备迎接2月初的期末考。

这段期间，高一五班也平时的吵闹声也相对少了起来。学生们下课期间也会根据自身实际情况，选择写作业或是复习。

这段时间的作业量，是往日的两倍。因此班级里也分为了躺平组和奋斗组。

躺平组并非是班里成绩靠后的那一批，相比奋斗组完成作业后还进行错题分析、知识点复习等工作的情况，躺平组的战术是作业分工。

比如，英语成绩好的做英语作业，数学作业好的做数学作业。完成后互相抄。抄完后如果有多余的时间再自己做一遍。

因此，躺平组有时候会发生争执:

“你这题做得不对啊，我觉得应该是这样。。”

“怎么不对了！我的方法没错啊！”

当然这是属于比较好学的的躺平组成员，懒的躺平组成为自然是抄完后啥也不管，等待课代表收作业。

在这种情况下，平时的测试班级里便出现了断档严重的情况。学霸们把成绩普通的同学远远甩在后面，毕竟学霸们不存在偏科情况，而躺平组偏科严重。

这一情况，数学和物理是最容易体现的。经常有英语满分1考9的学生，数学却满分1只考了5。面对这种情况，有的学生选择搏一搏，有的学生选择躺平到底，偏科到底。

愈发提升的测试难度，让之前意在目标能够做出大题的言周也差点偏科。这几次数学测试，言周也无奈没能取得好成绩。

因此，每到周六，言周便跟着可丽去图书馆复习。

但可丽也不是百分百的学霸，面对较新的题型，当两个人苦思冥想也解不出题目的时候，也只能空着等待回校问老师。

有时候，两人会十分无奈地趴在图书馆的桌子上感叹:

“我们可能真的就是天生脑子不如学霸。”

“将来高考，估计差距就是这么拉开的。”

“是的，想不出办法，便只能死记硬背。”

“你说，等我们期末考，甚至高考的时候，万一运气那么差。碰上新的题型，可怎么办啊？”

“那就是命中注定要错失这些分数，命中注定去不了某个大学，命中。。”