第十三章 关于青涩的爱情（2 / 3）

“这杂志我都没看过，跟《读者》《意林》啥的差不多吗？”

“害，这杂志里青春文学多一点。”

“行，借我看看呗？”

“得得得，拿去看吧，反正手头杂志多得是。”

对言周来说，现在的成绩相对还是稳定，班主任也基本允许看这类杂志。

只是最大的烦恼还是周围有些人有借无还，所幸是杂志，如果是小说的话，言周还是非常不爽的。

“说真的，你倒是少有的会看这种类型文学的男生耶。整体脑子里想什么呢。”

“想你！妈的！”言周白了可丽一眼便走出教室了，留下听到这两个字的学生们各种起哄。

上课后，这节是语文课，语文老师康老师准备随机抽两个人上台默写昨天刚学的诗词。

然而，老师还没开始抽，台下几位学生可能就因为下课时起哄的意犹未尽而接着在那喊言周和可丽的名字。言周无奈地看着他们，哪知老师也觉得这样很省事似的，居然直接让他两上台默写。

好在，两人均毫无问题地默写了出来。就是言周的字从台下看去实在是不如可丽精致。

“言周啊，你虽然默写了出来，可你看看你这字啊，跟可丽差距也太大了。你可得对得起同学们的起哄啊。行了，都下去吧。好好跟可丽练练字啊。”

不知不觉，老师也莫名其妙加入了起哄大军。尤其是，当他突然放下书本，跟学生们聊起了青春：

“同学们啊，马上要到五一长假了，我早就看出来，你们没什么心思上课了，我的语文课呢，确实也枯燥，那么我就跟你们讲点你们感兴趣的吧。刚才可丽和言周站上台呢，我就感受到了他两一起成长的美好，为什么说一起成长呢，你们看这儿贴着的上回全班的考试成绩，他两这排名和成绩都不相上下。大家也都知道，快半年了，他两一直趁着放假去泡图书馆。所以成绩才会这么接近。说真的，老师我啊，虽然也不能说这样学习什么的对不对，咱也不去考虑他两是不是在谈恋爱。但大家都能看到，他们两，确实是在一起前进，一起变好的。这让老师我想起了自己的青春时光，大学的时候，我就是跟着你们现在的师母，谈恋爱的时候，一起进步。”

说道这里，全班一片哗然，大家都很好奇康老师到底想表达什么。

“那我继续说哈，我希望呢，你们如果说喜欢一个人，那我真心地希望你们，把这份喜欢，化作共同前进的动力。爱情的美好，唯有走得越远，才能看得越多。不过，这真的很难，就像你们现在，当下很无奈地说，正值青春年华，内心悸动的时候你们的第一要务还是努力学习，面对高考。虽然不再是千军万马过独木桥，但也是一件必须被好好对待的事情，这就导致你们很难照顾学习的同时又照顾恋人，当然除非你们都是学霸。言周和可丽是吗，显然，他两的成绩还有很大的上升空间呢。但我相信，按这个节奏下去他两只会越走越远，越来越好。”

听到这里，此时的言周已经搭着脑袋，一边在想康老师是真的也不想上课来这讲道理，还是说真的想给我们一些建议。甚至，他已经讲了2分钟了，再讲多分钟就要下课了。

但康老师仍然没有停止的意思，仍然继续这个话题:

“每年高考考完，我看到最美的画面，不是说学生们考了个好成绩，脸上洋溢着灿烂的笑容然后奔向父母的怀抱。这一点上，其实我觉得，考上了一个好大学，仅仅只是人生的开始，总有老师说上了大学你们就自由了，能疯玩了，胡说八道，上了大学，你们才应该更加专注地在未来所计划的职业发展道路上好好学一些知识技能。那最美的画面是啥呢，就是考完了不仅高兴还牵着另一半的手往校门口走，这个感觉爽啊。学校里再也没人拦着了，能自由自在和对方互诉心声了。这尤其是有些心里有数的情侣，考得成绩大致差不多的是真的别说当学生的，当老师的都看得羡慕死。甚至还有对情侣啊，男孩子把女孩子背在身上走出校门的。政教处主任只能背后骂骂说他们带来不良风气。但后来一查发现，这两居然都上了一本，还是同一所。那学校不是每年都要放烟花庆祝的嘛，那也放得心甘情愿了。”

康老师越说越激动，台下言周忍不住问道:“老师，这对不会是你的学生吧。”