第二十九章 大秦技校（1 / 2）

当天晚上，一块非常大的帛书被传进了咸阳宫，咸阳宫内，秦始皇正在和李斯讨论南方楚地有人小局部暴动的事情，李斯正在建议彻查各地的地头蛇，下面就有一个黑衣人把这块非常大的帛书呈给秦始皇。

秦始皇打开帛书，对李斯说：“骊山传回帛书，无所巨如此耳！”

然后打开后仔细阅读，赵高站在秦始皇后面，也不时的悄悄看了看那帛书两眼，李斯坐在秦始皇对面，看着秦始皇，只见他的脸时而阴森，时而抽搐，时而浮现微笑，时而点点头。一张帛书，秦始皇大概看了半个时辰，李斯坐在对面也不敢说话。

终于，秦始皇放下帛书，对李斯说：“是人、是鬼、是妖，无所惧也！”

李斯不明白，一脸迷惑，秦始皇又说：“一月后，令二妖人回咸阳，另，二人入少府之职，然独立行事！不可扰之！”

李斯听说，赶紧称“喏”，但是却不明白发生了什么，眼神还是放在那张帛书上，秦始皇见李斯疑惑，便把帛书递给李斯，李斯结果帛书，读了一遍，他居然用了一个时辰去读帛书，秦始皇也没有打扰他，自己在一边批阅奏折，那奏折使用纸质书写的，已经不再是刀刻的竹简。

李斯读完后，将帛书放下，说：“幸甚哉！”

秦始皇让赵高将桌上的帛书收起来归档，赵高双手捧起帛书，走到秦始皇看不见的地方打开来也快速的囫囵吞枣的阅读了一遍，然后将帛书放在了架子上，那帛书上面写的不是其他东西，就是刘大成和卫武的完整对话。

只听秦始皇说了一句：“纸糙也，令纸商韩信改造纸之方！”

李斯回答了一声：“喏”，然后退出去了！

第二天一大早，骊山大营里响起了“叮叮叮”的声音，听着好像是一个编钟一样在发出来的声音。

那是刘大成在召集那些个墨家遗匠工人的上课铃声，昨天说好了，今天还是，由刘大成和王勇分别进行培训，璞玉识字，所以，璞玉也要教授刘大成和王勇对秦篆字体的读写，以方便刘大成和王勇将二十一世纪的只是传授给墨家遗匠们。

刚开始提出的时候，刘大成还担心璞玉、章邯会反对，毕竟这些墨家遗匠现在是在为秦始皇修建皇陵，相当于秦朝雇佣的劳工，让他们帮忙去做事情，会耗费秦朝的财力。但是当他们提出这一整套培训方案后，璞玉直接同意了，章邯也没有说任何反对的话，一切都出奇的顺利。

所以，一个简单的技工学校就搭建起来了，就建设在王勇的实验室旁边，用了一个很大的大营，能够容纳两百多人，刘大成托璞玉给弄了很大一块木板，远看大概有十米长两米多高，并用墨染成了黑色，秦朝时候生产力并不那么发达，单单染制黑板的墨就废了璞玉很大的功夫，但是璞玉也乐此不疲。

修建皇陵的时候，从地基里面挖出了一大堆天然水石膏，但是一直没人使用，就堆在整个大营外，原计划是皇陵竣工后直接拉去倒在黄河里，这可把王勇高兴坏了，做培训用的粉笔就这样做出来了。

事情都在朝着好的方向发展，技术学校开始上课了，文字不通，就只画图说话，特别是近代物理学，王勇将原理图画在黑板上，然后用口述的方式去讲解物理原理，从力学开始讲起来，运动、摩擦等，讲的让下面的人一会说：我们知道这个，但是没想到这一层；一会又说：原来是这样！

数学是由王勇负责的学科，秦朝还没有引入阿拉伯数字，对计算还有很多不友好的地方，所以王勇的第一节课就是讲阿拉伯数字，这个很简单，十分钟，一百多个学生就都学会了，然后王勇就开始按照他自己写的教学大纲开始讲起来，从加减乘除，到几何代数。

最颠覆墨家遗匠们认知的，还是要属刘大成给他们讲的天文学，直接颠覆了天圆地方和宇宙中心的固有观念，上这个课的时候，学生们甚至与刘大成展开了辩论，所有学生都坚持天圆地方的说法，都认为自己在的这片土地是宇宙的中心，墨家人也是极具雄辩的才能，一人一句，几次都让刘大成词穷。

后来刘大成说，大家加油，等我们实现了我们的想法的时候，我能够让你们看到地球是平的还是圆的，到时候我们能够飞到天上去，直接看地球！二十一世纪都有人相信地球是平的，更何况秦朝时候呢，在这个时代，有人告诉百姓，天上飞着神仙，百姓也是信的呀！

基础知识之做了很少的铺垫，技工学校的第一个任务，在刘大成和王勇的制定下，写的是：炼钢。

这不是为了做玻璃杯时候使用的那种百炼钢，百炼钢只需要把铁矿不断加热、捶打、淬火，然后反复这个步骤，指导获得相应的硬度。但是，这次他们要的炼钢，是使用工业革命初期的炼钢法：高炉炼钢。

这还真是一个跨学科的只是，王勇是材料学家，能够把整个高炉炼钢的工艺流程说的头头是道，但是怎么建高炉，如何把材料放到高炉里，这些就只有让刘大成去琢磨了。