第47章 阅读理解（2 / 4）

比如露西。

“这样啊，那你得记得拉黑她们，千万别被她们给骗了。我听说有很多高年级的都是玩玩而已，伤害了好多学弟学妹。”

幼清兰一脸担心的看着陈宣，“你就当今天没见过她们好了。”

李朔君呵呵的笑，陈宣觉得有些可怕。

她不会连学姐的关心也要管吧？

是不是神经过于敏感了。

陈宣把草稿纸上演算出来的答案誊抄到习题册上，“不用麻烦学姐了，这种事情还是我自己做比较好。”

“要是她们来找你了，你处理不了的话记得和老师反应哦。”幼清兰还是不放心。

老师真的会管男生被女生追求这种小事情？

虽然陈宣保持怀疑，但他还是乖乖称是。

“知道了，我一个男生，不像学姐你那么容易被一直骚扰的。”

如果真有这种女生纠缠他的话，他绝对会送对方一面镜子，暗示对方最好尽快认清楚脸皮厚的事实。

“……嗯。”幼清兰有点尴尬的低下头。

话题告一段落。

幼清兰埋头写着题目，李朔君尝试用花体书写英语作文，陈宣则是百无聊赖的开始分析出题人所定义的作者情感。

尽管提升了智力，但他依旧分析不好这些奇奇怪怪的阅读题目。

原因无他，阅读是和袒露内心的作者对话，但做题却是在和想要刁难学生的出题人斗智斗勇。

“关于文中玲子在一淳解释时保持沉默的部分，下列说法正确的一项是？

a：玲子认为打断别人说话是一件不礼貌的行为，既显得自己没教养，也会让一淳厌恶。