第三十六章 获一等奖（1 / 2）

这边随着全国新青年概念作文比赛得奖情况的公布，陈宇所在的学校也渐渐吸引了教育界许多人的关注。

因为相比较而言，这所学校似乎获奖的人有些多啊。一等奖虽然只有一个，但也是得看和谁比啊。这次比赛总共获得一等奖的就只有三个人，陈宇就算了一个。

其实追根究底起来，还是陈宇的锅。本来这次比赛的要求一等奖是不设得奖人数的，也就是说，如果很多文章足够优秀，那么一等奖是会有很多人的。

可是谁知道半路杀出来一个陈宇，陈宇的文章质量摆在那。既然把他评为一等奖了，那么后面的文章也不能太差啊。后面这些文章都会公之于众的，任由大家点评，观看。

也就是说陈宇的文章拉高了一等奖的下限，按照组委会前面的评判思想，如果文章优秀的话，评个一等奖还是大有可能的，毕竟都是高中生写的嘛，一等奖得奖人数说不定还得控制一下。

谁知道陈宇直接不当人了，他的文章是个高中生能写出来的吗？把他的文章和高中生写的优秀文章排在一起，你是真当大众的目光是眼瞎啊。

这能排一起吗？档次都不一样啊。明眼人一看，这不赤裸裸的告诉别人这是黑幕。文章之间可以有一定的差距，可差距也不能太多了啊，到时候你跳进黄河都洗不清。

没办法，但是也肯定不能按照陈宇的文章的程度挑选，不然到时候真就只有一个人获得一等奖了。到时候二等奖三等奖一大堆人，一等奖就一人，鹤立鸡群，这怎么向他人解释啊，组委会的面子上也过不去。

只能说适当降低一下，挑几篇出来。于是挑挑拣拣，硬是凑了两个人出来。

人组委会成员心也累啊，通常都是找文章有什么错漏，批判角度去观看，现在呢你得放开眼，适当降低自己标准，无伤大雅的部分能过就过吧。

组委会也想过要不要再设置一个特别奖，颁发给陈宇。把他排除在一等奖之外，这样就把整个比赛标准拉回到正轨上了。

可陆思远想了许久，决定还是算了。这种特例不能搞，再说陈宇那几篇优秀的文章既不是偷来的，也不是抢来的。干嘛要搞特殊化呢，一但开了这个先例，但时候就止不住了。整个比赛都会变得乌烟瘴气起来。

再说既然是新青年，抱着的就是打破传统思想的想法，既然放开了规矩，当然要与以前与众不同，有陈宇的文章珠玉在前，下面中奖的文章就会显得更加有说服力。

全国新青年概念作文比赛的获奖文章确实给了一些人很大的触动，以前的命题作文太过于死板，不利于学生的发散思维，已变成一种纯技术性、近乎八股文式的机械训练。

而这次的比赛的成功举办，让很多人都看到了当学生们解放了束缚的规定后，那些充满创造力、想象力的语言。这才是真正的文学教育，具备人文性、审美性的功能，能塑造人的灵魂、培养人的精神，孕育人文情操。

因此上面的人很高兴，肯定了这次比赛，陆思远又再一次回到了大人物的眼中。而陈宇所在的学校中的学生中奖的人数也有一些，连带着方才英校长也狠狠的刷了一把脸，肯定了他的教育理念及教育手段。总之这次新派大大长脸。

这边校长办公室内，方才英刚刚挂掉来自好友的两个电话，脸上是止不住的笑意。这次的成功不仅让督学局加大了对学校的专项拨款，并且也让他少了许多工作上的掣肘，能更加随心所欲的大展身手。

上面的奖励到了，方才英当然不会亏待教师和学生。原本他是打算直接奖励给学生金钱的，但想了想，感觉有些不妥。

单纯奖励获奖学生金钱的话，显得过于有些功利性了。发奖状的话，人组委会那边也已经弄好了，现在正在路上。干脆全校直接开个表彰大会就行。只要去参加比赛的都得进行表彰，不管获没获奖。