第六十章 菲尔兹老师（2 / 2）

菲尔兹老师此时已经把所有人的名牌都分发下去，还依次赠送了神奇校车服装和水杯，饭盒，以及一本手册。每个小扫帚身上都绑了一条黄底的丝巾，只不过上面的图案不再变动了。

“同学们，手册上是我们本次旅行的地图，一些规范，以及教材。我们首先要去的地方是澡盆俱乐部辖区的中央工厂。众所周知，三大俱乐部所有的结构，工厂，还有经济规划都是为了生产一种产品，谁知道是什么？”

菲尔兹把它的两只袖子举地高高的，示意扫帚们‘举手’。

一只叫贝克的小扫帚抬起了自己的帚须。

“黑泥？”

“答对了！”菲尔兹从自己的身体上扯下一个贴纸，贴在贝克的丝巾上。

“黑泥就是整个俱乐部主要的产品，然而它的实际用处和生产过程，却很少有交通工具完整地知道。现在，有谁想和我玩一个有关黑泥的益智小游戏，赢了的小扫帚可以获得小零食！”

小扫帚们顿时纷纷举起了帚须，开始与菲尔兹老师互动起来。这条身上图案不断变幻的连衣裙老师就这样持续活跃着车上的气氛，确保小扫帚们对将要到来的旅程保持兴趣。

阿不思也玩了几局，不过他对奖品生花蜜和扫帚护理油没有兴趣，就开始观察车里的一切。

校车的内部看上去比外部一辆中巴的外形要大上一些，可能是为了容纳所有的扫帚而特地调试的，这也是阿不思在第六层第一次遇到除了梨形空间之外有效的空间道具。

车辆中部的顶上有逃生门，玻璃之间固定了安全锤，车厢的最后似乎是一道向的门，可以从外面掀起。角落里固定几个干粉灭火器，每个座位上方都有阅读灯和空调口。这些细节让这辆校车看上去就像一个普通的校车。

可是阿不思还注意到，座位的背后似乎有显示屏一样的东西，下方更是可以升起当作床铺用。座位的天花板上还有好几个不知名的孔洞，阿不思不确定其中一个是不是朝自己眨了眨。

阿不思把目光移到窗子上，外面大部分时候闪过的都是一片灰白，信号灯的光芒飘过，在视野里留下一道道光线，校车在以极高的速度穿行于虚空之间。这不禁让阿不思感觉自己回到了在火车上的那段时间，心中多了几分安适。

安柏则在一旁玩着自己的小桌板，把它升起又放下。小桌板似乎是看出了它的玩心，齿轮咔咔一转，分成好几块。

每当安柏把一块移动时，其他板块也会以不同比例跟着升降，这让安柏对此产生了极大的兴趣，想要把整个桌板都放回。这大概就是校车给它准备的益智游戏吧。

阿不思看着眼前的这一幕，心绪重新变的平静，他不想玩益智游戏，但是他想知道关于三大俱乐部的信息，尤其是它们的……过去。

突如其来的危机让阿不思不得不放弃当场询问长老们，有关松木柱子下那块铭牌的事。随着长老们的死去，阿不思必须从其他方向来调查这个线索。

阿不思知道，在第七层中自己乘坐的扫帚是妈妈骑过的第一把扫帚，上面的铭牌证实了这一点，那把扫帚曾经对阿不思表现出友善。

而这块铭牌居然在扫帚们的图腾下重新出现，扫帚们的歌谣更是证明了铭牌的出现不是偶然，至少曾经出现在它们的文化当中。那把扫帚很可能就是产生出整个松木岛的扫帚始祖，假设这个故事不只是一个美丽的童话的话。

这意味着什么？诅咒空间到底是如何编写这些实体以及它们的过去的？第七层会是第六层的过去吗？为什么第七层的实体会以这种方式在第六层中出现？如果这些问题能得到解答，阿不思就能更明确地理解层与层之间的关系，寻找前往后续层的道路。