第四十章 县试结束（1 / 5）

第二天考的是墨义。

墨义就是围绕经义与注释而出的简单问答题。

出题范围也是启蒙书和四书五经等的内容。

抽书中的句子要求学生写出解释含义，或者题为上句，要求学生答下一句的含义，又或者要求回答注疏的原文。

总而言之，相当于后世的名词解释或简答题。如终还是考核学生的记忆力和背诵量。

林川照样是完美完成，交卷之时获得县令的一个赞许眼神，还有对面小伙子忙里偷闲的一个佩服倾羡眼神。

第三天是帖经和墨义一起考，出题的范围明显宽广了，难度也更大，已经有二题是《大清律》中的民律、军律条例的默写。

这次，林川的答题照样没有任何问题。只要是与背诵相关，皆不会出错。

交卷时，林川收获县令的一个赞许和一个微笑。

第四天考经义。经义就是围绕书义理展开的议论，以经文的核心解释来论高低。

考官摘以四书五经的一段、一篇或者不同章节中同一主题的句子为题目，让考生作文，阐述自己的见解认识。

这相当于后世的写阅读理解或者读后感。

只是，平时可简略而言，而在考试时写读后感则需要引经据典，成其一篇佳文。

林川前世作文就爱引用先贤名人言论，考试也是常得高分。

今生又经过外公和舅舅他们多年的隔空训练，还有大哥、大伯多次指导，行文布局更有章法，简单的经义早就难不倒他。

第四场除了考经义外，还加考诗赋。诗词虽为小道，但作为文人也不可不会。

对于立志入仕当官治民的士子而言，诗词这种纯文采的篇赋考试，只能算考试中的点缀。

能够写的中规中矩，工整押韵不跑题，就能过关。当然，若是写的出彩，自是可以加分。

不过，林川觉得要写的出彩，相当不容易！