第九十一章 劳动教学（5 / 5）

乙字二号房，陈金躺在床铺上不断地抱怨，这几天的摧残使得他的皮肤变黑了，手上磨出了茧子，风流倜傥的形象大打折扣。

林川倒是觉得这几天对于陈有良来说绝对是件好事，让他接地气不少，获得一波同情和友情。

回到了学里，林川几位就将开始他们正式的学习生涯。

除了每月的由教谕和训导讲学外，每月还会邀请县令或县丞来讲学一次，平日都是自学为主。

当然这并不意味着学生就可以放飞自我，县学还是有自己的学规和学习常程，管理不松散。

学规就相当于后世的校规，一共有七条。

包括：孝父母，友兄弟，睦宗族，患难相恤、勿妄语等等。

虽说是自学为主，但县学还是有课程安排。

上午是四书五经的训释及经解参看、下午是经书策论、晚上都须读《通鉴纲目》，每月还另有六艺课、八雅课、算数课及常识课。

居仁斋除了有学长副学长来管理日常事务，还有讲书一人，负责学生学业上的日常解惑。

经过梳理，林川也渐渐地了解了县学的日常流程和学习任务。

“成溪，今天这么晚了，你还不睡？不累吗？”

经过了十来天的相处，他们两室友逐渐熟识了起来，称呼上也没有了一开始的客套。

看到李默这么晚还不休息，林川有些纳闷。

“明天，可是教谕讲第一课的日子，我得回忆复习一遍知识，争取被抽起来背诵时，不打嗑巴。”

李默解释道，教谕每个月只有六堂课，因此每一堂课的讲解都显得非常珍贵。

林川对于明天的讲学也很是期待，听到李默的话，更是准备早些睡觉。

这样，明天才会精神满满，给教谕留下一个良好印象。