第十六章 怎么才叫学习！（2 / 3）

说着话，周毅将桌上的任务书拿起来道：“这样的东西，这样根本没有任何技术含量，只是需要体力的工作，我并不认为对我的学习会有多大的帮助！”

“而且，我下班了，在空闲时间，我努力的学习，考一些厉害的证书，做一些厉害的副业难道就不是学习了吗？”

“或者我想在下班时间努力充电，考个研，那不是学习吗？那对我未来没有帮助吗？”

“王主任，我怀疑你在偷换概念啊，你把学习和工作已经混为一谈了，我还是那个问题，难道只有在公司干活才是学习吗？”

周毅并没有大吼大叫，他很淡然，声音也很平静，但是话里的意思却让王主任愣在了那里。

是啊，学习的途径多种多样，为什么只有在公司干活才是学习呢！

况且，还是这样根本没有技术含量的活儿。

当然，周毅自己也知道，为什么公司会根本不在意他们的死活，只是一味地压榨，原因就在于他们这些人确实没有什么技术。

这个活儿，他周毅能干，扭头他走了，再招一个人，培训一两个月也能干，区别只在于上手快慢的问题。

不过说到底，这个公司其实就是干一些下游的没有技术含量的活儿，劳动工厂而已。

但是说归说，王主任现在是真的卡壳了。

非但他卡壳了，办公室里其他的那些员工同样愣住了。

他们最小的也是周毅的前辈，比他先进公司，自然是知道王主任这些“教育”的话，你还别说，真的有人被哄住了。

现在的社会上好像对于大学生的所谓“实习”或者说是“工作历练”已经到了魔怔的地步。

普遍认为大学生都是不接地气的，他们根本什么都不懂，需要好好的历练，需要有工作经验。

这种想法本身并没有什么问题，因为大学生存在的很大问题之一就是不接地气，没经验，但是，你最起码让这种“实习”有用才行吧！

医学生就应该去医院实习，法学生就应该去法院或者律所实习，你把写程序的拉去工厂里，那踏马的叫实习？

专业都不一样，硬塞进去让“实习”，这已经是不错了！

周毅甚至知道，像是一些专科，那直接就是将学生当做是免费的劳动力！

每年一批的毕业生，那就是最大的免费劳动力，直接塞进去电子厂之类的地方站流水线，而且别和人家谈钱，甚至于有时候你还得交钱……