282 皇子的教育问题（1 / 3）

“大明宗藩问题如今已是非常严重的一个问题，朕在西安时就已经决定，从朕的儿子开始，就取消世袭制，爵位每代递减，相信京师这边应该已经有传言了。”

听到皇上说这话，周皇后立刻抛开其他念头，全神贯注地听着。

“宗藩制度再不革新，单此一项，就能拖垮大明。因此，朕意已决，宗藩制度的革新，势在必行。不过朕的儿子，朕总要妥善安排好才行。”崇祯皇帝看着周皇后说道，“混吃等死的那种，朕是不希望的，朕希望他们都能在青史留名，也就不枉他们生在皇家一趟！”

听到这话，周皇后的眼睛就亮了下，青史留名？

“朕决定让他们从小就学各类学问，从中挑选出自己喜欢的一类，而后精通之，朕相信，他们在朕的帮助下，肯定能青史留名！至于太子，也是要学，不过不是以前的帝王心术，朕称之为管理学，管理大明帝国的学问。”

周皇后虽然有其他子女，可最为关心的，当然是太子了。听到崇祯皇帝的这番话，他自然是高兴的。皇上英明，亲自教学，那太子也能如同他父皇一般英明的话，自然是最好的了。

可谁知，崇祯皇帝话锋一转，却又对她说道：“不过太子长在宫中，不知民间疾苦，这一点，已经多次表现出来，朕很不满意。唐太宗说过，民为水，君为舟，水能载舟亦能覆舟。如果他不知道这一点，朕是不放心江山社稷在将来传给他的。”

“陛下所言极是！”对此，同样从小户人家吃苦长大的周皇后，立刻点头赞同，不过她也话锋一转，给儿子辩解道，“不过太子年纪还小，还不懂事，陛下教教他，他自然就会明白了。”

“嗯，所以朕决定让他先在宫中体验生活，做些平常宫女内侍在做的事情，还有宫中禁卫所做的事情。而后，朕还打算让他出宫去看看民间疾苦，了解民间真正的情况。只是在宫里一辈子，是不可能真正了解大明帝国，不可能成为一个好的帝王的。”

虽然崇祯皇帝事先已经进行了铺垫，可他此时说出来，还是让周皇后大吃一惊，不由得立刻犹豫着说道：“陛下，太子身份尊贵，这样……”

“嗯？”听到这话，崇祯皇帝便一声重哼，显然很不满意地立刻说道，“身为上位者，要是时刻记得自己身份尊贵，和其他人划清界限，这是自己把自己给变成了孤家寡人，又怎么去管好大明帝国？尊贵不尊贵，不是如此浅薄。朕去扫个地，难道朕就不尊贵了？朕上阵厮杀，就不尊贵了？要管好一个帝国，首先要赢得臣子百姓的敬佩，而不是光靠身份？就说这次，不管是你，还是太子，只要有人多体察一点民情，又岂会不知道那两人平时都干些什么事情？”

崇祯皇帝的这个说法，以前是从未有过的，周皇后听得有点骇然。不过幸亏崇祯皇帝没有一开始就提这个，因此，她没有那么突然，消化了一会后，就回过神来了，正要说话时，崇祯皇帝却又说道：“当然了，朕刚才只是举了例子，如何亲民，有各种手段，如何体察民情，也有各种手段。但不管如何，太子还年幼之时，就应该放开身段，去亲自体会，亲眼看看这个真实的世界。记住唐太宗的那句话，就能当一个好皇帝。”

周皇后脑袋有点懵，这些新观点，一时之间，有点接受不了。可皇上圣明，他说出来的话，肯定是不会错的。还有，太子是他亲儿子，难道还能害太子不成？

这么想着，她勉强展颜一笑道：“一切听陛下安排，相信太子会受益匪浅的！”

“嗯！”崇祯皇帝要得就是她这个态度，便点点头说道，“很快朕就会下旨，由农司的张子龙、开物司的宋应星来给他们授课，其他皇子皇女也全都要听。学过一段时间之后，朕要亲自考核他们。”

可以说，张子龙、宋应星他们，其实代表得就是新学，也就是后世的科学技术。先做普及性的讲解，又会有实验可以做，相信这些皇子皇女们，肯定会有感兴趣的。

有了兴趣，再加上皇家的资源，他们想要在某方面做出精通之事，也就不难了。更何况，还有崇祯皇帝来自后世的见识眼光，只要稍微点拨下他们，都够他们在某一行业留名青史。

这种安排，在崇祯皇帝看来，比起那种混吃等死的藩王流，不要好太多。

崇祯皇帝给周皇后讲明白了，回头还要给其他后妃讲讲。不过先由周皇后去说，让那些后妃都消化消化，然后再去说，就会好一些。

两天之后，崇祯皇帝就搞定了宫里面，正式发下旨意，调张子龙给太子皇子们讲解《农政全书》，调宋应星给太子皇子们讲解《天工开物》。

这份旨意一发出去，顿时又引来朝野的议论。

原本崇祯皇帝为他们两人新设衙门，就已经可以知道皇帝对于《农政全书》中涉及的农事有多看重，对于《天工开物》中所涉及的农工百科有多看重。可是，他们没想到，皇帝竟然还让他的儿子，特别是太子也都要学这个，那岂不是说，大明下一代帝王，也将很熟悉这些，重视这些？看这架势，是要当千年大计传承了？