052章 课堂上分组讨论（1 / 3）

“小朋友们大家好！”

“老师好！”

“请坐！”

第三次课堂，吴新已经能从容应对了。

教室里，坐满了一模一样的小人儿，就好像复制粘贴似的，丝毫不差。

他也是其中之一，身前身后左右，不知道坐了多少个。

教室看似不大，却又好像无限宽广，用高维视野去观测，得到的是一个类似太空那般深邃的无垠和漆黑，一个个小人儿就好像一团团星云，又好像无数个菱形截面组合在一起的光雾。

“上节课我们学习的物质能，以及基于物质能的初步应用，布置了课外作业，大多数同学都完成的很好，其中46位同学获得b+以上评价，12位同学获得a-，5位同学获得a+……”

作为前12名中的一个，吴新自然欣喜，但那5位a+又让这份欣喜打了个折扣。

他实在想象不到，除了自己正在实施和准备实施的方法和步骤，还能从什么地方入手，获得这样的高分。

也许，他们并不是人类！？

“先让我们复习一下上节课学到的知识，这次我们采取分组讨论的形式……”

这一瞬间，吴新看到视野中的所有小人儿都有了不同的反应和变化，他也全身一震，发现自己能动了。

展开高维视野，所有“星云”都出现了高频率的变化，这种变化第一次向外扩展，形成一道道微弱的“涟漪”，让他顿时感受到来自其他“星云”的……情绪！？

“按学籍号三人一组，讨论的结果要用自己的话总结出来，要求2字以内。”

“就作为一次随堂测验吧，小朋友们加油，最后要计入总成绩哦！”

吴新连忙退出高维视野，因为坐在前面和左面的小人儿已经转过来了。

教室内，三人一组，顷刻间就完成的整整齐齐。