131人工智能（2 / 6）
〔第三天，你吸收上次的教训，没有着急去找第二个学生，而是专心的教育第一个学生。
不过，他好像对你的封禁术挺感兴趣的。〕
〔第四天，你依旧没能改变他，但对此你并不气馁。
一路上，你用圆满的云雨术修补了这些被破坏的环境。
你发现，他对你的云雨术好像也有兴趣。〕
〔第五天，他对你起了好奇心。
说为什么你要这样，在宇宙中都是直接奴役的，没见过你这样的。
听到他的话，你觉得好像有点道理。
于是，你开始研究老师留下的的传承秘法。
找了半天，你找到一个你觉得不错奴役秘法。
《心主》，老师留下的奴役秘法。〕
〔第六天，你依旧在研究奴役秘法，这个有点难，不是一天两天可以学会的。〕
〔第七天，你开始尝试奴役你目前唯一的这名学生。
这时你才发现他好像正在真心悔过，他已经改变了很多。
他求你不要奴役他，他说一个好人不应该学习这种秘法的。
对于他的请求，你并不为之所动。
因为你觉得他说的有道理。
大家虽然说的都是宇宙语，但你仍然觉得你和他们没有共同语言。
这种情况下，就要强行让他们改变过来。