第6章 看望同学的路上（1 / 2）

刘老师做事总是有目的，有计划的，并且舍得在上面花时间和精力。他对我们要求很严格，凡是他要求做的事，我们都要认真完成。到了星期一，大家都把作文交给了他，他看后很满意，还表扬了几位作文写得好的同学。

当时，学校没有教师宿舍，刘老师住在城里，他每天都是步行到学校上课，弯着腰，提着个大皮包，步履匆匆，目不旁视，总是来得很早，回去很晚。在学校，你总能看到他的身影。他的年龄虽然比我们大一辈，但他有一颗童心，经常与我们在一起活动，与我们谈心交流，相处融洽。他渐渐赢得了同学们的好感，同学都把他当成了可敬的长辈和真诚的朋友。在他的带领下，我们班的同学精诚团结，积极向上。由原来纪律较差的班级，变为纪律较好的班级，期末被学校评为先进班集体。

虽然取得了一些成绩，但刘老师并不满足。他知道，我们班的学习成绩，还赶不上学校一班二班的。因此，他经常鞭策我们，要珍惜时间，努力学习，争取赶上其他班的同学。

在当时，学习成绩虽然不作为评选优秀班级的唯一条件。但班与班之间的竞争还是十分激烈的。为了把班级成绩提上去，刘老师费尽了心思。他在班上建立了学习小组，让同学们互相帮助，每天课后要求同学们把作业做完。每一学科交作业的情况他都要过问，还把班上几个调皮的和成绩落后的同学挑出来，他亲自检查和指导。最后，他在班上还推行了“一帮一”的学习活动。

为了实施他的计划，他对班上的座位进行了大范围的调整。以前与我坐的韩玉梅被调走了，调来唐晓曼与我坐，也就是说我与唐晓曼建立“一帮一”的联系。因此，唐晓曼成了我的同桌。

当然，刘老师的目的，调她来不是让她来帮助我，而是让我帮助她。当时，我的成绩虽然不算很好，但也不算差，帮助唐晓曼绰绰有余。刘老师对我说：“唐晓曼上课思想爱开小差，你要经常提醒她，帮助她把成绩提高上来。”

其实，对于唐晓曼，我早就认识她了，她与我是小学的同学。唐晓曼家住在城里的一条街上，她的爸爸是公司职员，妈妈在街边摆摊卖小百货。周末不上课，我去逛街，看见她帮她的妈妈看摊子。她规规矩矩地坐在小凳上，穿着翻领的红衣服，脸红扑扑的，非常文静。她给我的印象很好。说句实话，我不喜欢像副班长王彩英那样凶巴巴的人，也不喜欢像李霞那样整天“叽叽喳喳”的人。唐晓曼什么都好，就是上课注意力不集中，成绩差点。这次刘老师分她和我坐，我要好好地帮助她。

唐晓曼听到刘老师调她和我坐，收好书包就跑过来了，她非常高兴。嘴里喊着：“班长，你要帮助我哈！”别看唐晓曼平时文静温柔，但内心却比较开朗大方。与我坐，她有很多话要说。她说她早就不想坐原来那里了，他们爱讲话爱玩，影响了她的学习，问他们，他们什么也不懂。

我觉得唐晓曼与其他女生不一样，给人的感觉，总是清清爽爽，干干净净的。她穿戴整齐，打扮得体，皮肤白里头红，眼睛忽闪忽闪的，头发又黑又长。手腕上还戴着几个用毛线绕的胶圈，五颜六色的，非常美观。

当然，我的主要任务是管好她，帮助她提高好成绩。开头几天，我提醒她，要想搞好学习，就要认真听课，思想不能开小差。她开头认真听课，也拿出本子做作业。但过了几天就开始分心了。要么拿出小针来穿珠珠，要么拿出小剪刀来剪彩带，稍不注意她就从小盒子里拿出糖来吃。我提醒她上课不能做这些，否则课后就做不起作业，但她没有在意我的话。

唐晓曼真的很笨，连简单的数学题都做不起。有次，我向她讲解一个几何题。我怎么讲她都不懂，我有些火了，她却不耐烦地说：“什么边角边，边边角的，绕来绕去，我不懂。”说完，她生气地站起来走了。

过后，我把这件事告诉给刘老师，刘老师说：“不用急，慢慢来，帮助同学要有耐心，要讲究方法。我和你说，我虽然是数学老师，但我的数学也不怎么好，因为很多数学知识现在都更新了，我教你们都是边学边教，每上一节课我都要琢磨半天，如何才把你们教懂，每晚都备课到深夜。”

见我有所感悟，他接着说：“唐晓曼虽然基础差，但脑筋还是灵活的，你要想想用什么方法讲她才懂。”刘老师上课讲究方法，数学教得不错，同学们都喜欢听他的课，但他总说他知识少，教得不好，刘老师太谦虚了。刘老师的话给我很大的启发。