第31章 学神的常规操作（十二）（3 / 4）

这十天，对每一位学生来说，都有很大的提高，老师们教给他们的不是解一道题两道题，而是对这门学科的个人理解，思维方式，为他们务实基础，然后鼓励他们发现自己的解题特色。

萧清第一次清楚的看到自身的不足。

她很多学科都是自学的，数学分析，线性代数，甚至数论，复变函数之类，大学的数学课程都学懂了很多。她虽然聪明，但从没人帮她理清已知的知识结构，她学的东西其实是不成章法的。

imo作为参赛选手不得超过二十岁的青少年竞赛，也不会在题目中出现需要高等数学才能解的题目，虽然没人会嫌弃自己学的多，但多而乱就意味着思考问题时容易钻牛角尖。

有时候，想得太多也是一种破绽。

萧清这十天将脑子里凌乱的知识块分门别类摆好，有种玩拼图游戏成功的兴奋。

集训最后一天，十个根正苗红，聪明机智的少年少女，走进了考场。

在十二天的备战之后，位于水木数学楼一间普通教室内，这十大高手要在数学上一决胜负，堪称微缩版华山论剑。

萧清作为被教练组重点关注的人才，这种选拔，那必须一览众山小才能对得起自己这十天的待遇。

颇有一种雄赳赳，气昂昂，跨过黄河长江的气势。

结果非常的意料之中。

程萧清不出意外又是第一名，满分了解一下？

对不起，并不想了解，习惯了，表示已经腻了！她什么时候考砸了请务必告诉我。

无趣，无趣，这种没有变化的事态发展，让贝叶斯定理都失去了他应有的价值，我代表概率论对程神给予持续谴责。

在座的诸位智商超群的少年们听到成绩的一瞬间，没忍住互相吐槽了一波。

邹教授宛如念经一般，说：“比赛总有胜负，结果总要宣布。”

“这一届国家队成员有：

东海三中，程萧清