80.题海战术（1 / 2）

“这是什么？”

斯内普紧紧盯着林岸。

“一份思维导图，教授。”

斯内普将那份教桉放到一旁的桌子上，他正坐在椅子上，面前是一摞羊皮纸，为首的那份作业字体大小不一，歪歪扭扭，横七竖八，涂涂改改……

但凡是会影响卷面印象的错误，它全都有。乱七八糟的墨团随机点缀（羽毛笔真的很难用，别说是看内容，单纯只看着就是要倒扣卷面分的。

因此，林岸觉得，它得到一个大大的“t（巨怪”，也不能算委屈……吧。

而此刻，斯内普阴沉的目光紧盯着林岸：“很精妙的方式，是你从麻瓜那里学来的小技巧吗？”

他黑沉的眼神盯着林岸。

而林岸也肯定的点点头：“是的。”

确实是从麻瓜那里学来的，不过来自于几十年后。

“那么，你在这份……”他停顿了一下：“……思维导图上，要求每个咒语抄写2遍，你确定这是你的教学方法？”

“我假设，考试时并不考这些。”

林岸有些无奈。

“教授，这些咒语是根据拉丁文衍生的，我们学起来总有些磕绊，通过抄写总能加深一些印象。”

事实上，如果可以的话，她更希望大家能将他们拼得滚瓜烂熟。

林岸并不是什么天才，她甚至都没有一个合格的教师资格证，更别提教别人了。

而且，前几天她反省过了——自己对于巫师界，属实算不上了解，对于魔法，她也只知道皮毛。

既然如此，那就用最朴素最安全的方法吧。

因此想来想去，除了上辈子学到的题海战术，竟然没有什么拿得出手的东西。

小巫师们读魔咒总是分不清轻重音、读不准？

没有关系，大声朗读2遍就行。