第六百四十七章 村官当否凭自愿（1 / 4）

“你们如果是一县之令，我告诉你们，熟悉县中其他吏员情况，合理调度人员。”

李易说县令应该做的事情。

他话锋一转：“配合着村正做事，你们则必须了解村子里每一户的情况。

包括有几口人，年岁，擅长作什么，有没有疾病，家中的经济收入来源等等。”

二百二十个学子低头记，他们没当过官，确实不了解怎样治理地方。

“当把每户记住，就要看村子河流分布、土地贫富、石头、作物等方面。

芦苇多的地方，考虑通过养殖芦苇，还是套养其他东西能赚钱。

编织芦苇赚钱，或把芦苇制作成青储饲料。

找谁制作，卖给谁，多少钱，调查清楚了，再动手……”

李易说得很具体，村官本身要扎下去。

换成刺史，是另一种管理模式，刺史不可能亲自到州里的每一户去了解情况。

“同时你们要找到具备管理能力的人，加大力度培养，你们不可能始终在村子当官。

当你们离开后，原有的施政方针还要继续贯彻下去。

学会用人、学会管理、学会交流，不要只想着与百姓搞好关系，更要树立威信……”

李易又要求学子们身份不可以丢，与村民们搅和在一起，会混淆位置。

既要亲民，又得使百姓信服，官员代表的是朝廷。

一个官员整天和百姓你好我好，即便把村子治理好了，后来的官员怎么办？

朝廷政令不是儿戏，百姓该执行的要完全执行。

“现在你们不用再去考科举的书，半年时间，学习物理、化学、生物、地理、天文……”

李易告诉学子们半年内的课程。