【282】没人手了（1 / 3）

嘀嘀，嘀嘀，监护仪上的心电曲线伴随声音在波动。

病人的血压有些低了。心电曲线大致正常，只是不知道再出血会不会出事。

罗燕芬咬了咬牙唇，决定拼死一搏了，对护士说：“赶紧去准备三腔二囊管。”

医生确定了医嘱，护士咚咚咚跑去拿东西了。

转回身，罗燕芬拿起手机和今晚科室的值班医生通电话，告知接收的病人情况和自己的处理措施：“陈医生，我怕他接下来会不会出血量增多，血压偏低。”

“血液检查报告出来没有？”

“我让人去检验科拿。他在急诊抽血化验的，报告没出来，急诊先把病人送上来了。”罗燕芬报告情况。

在手术间的陈医生不太高兴，抱怨的话声通过护士帮他拿的手机传出来：“这么急着送上来做什么？我这边手术还没有结束。”

陈医生现在做的这台手术，是接班的时候从内科病区急转过来的，属于急诊大手术。

一台急诊手术，至少需要两个本院医生，再搭一两个实习进修的。等于说，除了陈医生以外，还有本院医生在手术间做手术。如果手术中途有意外，需要再叫二三线回来支援。现在听说情况是，二线已经回来在手术间支援了。

“你掂量着，没人手了！再不行，你直接呼叫三线，或是叫你自己老师回来！”陈医生在对面喊话。

科室一线值班这意思是：接下来，一段长时间内，她们不要指望有一线来帮忙指导了。

罗燕芬的手挠起了头发。虽然她之前有在其它医院工作过，是辞职来读的博士生，执业医师照拿了自己可以开医嘱了，可是，在这里最好听老师的。

她工作和研读的细分专业领域并不是消化外，是泌尿外。因而在轮科划水期间，没有谢婉莹认真说不过这个新来的，她自己后来想想也是这样的缘故了。

需要叫老师回来吗？罗燕芬转回身，拧眉头想着后果。

呼叫老师，如果老师回来看见病人情况并不严重，不得对她印象再掉分。最好是处理的差不多给老师汇报，让老师安心，这样才是最好的学生。因为她是拿了执业执照的学生，是医生了，准确定义不叫临床菜鸟了。