第五十三章 龙游浅滩无人问，鱼跃龙门天下惊（2 / 5）

前不久始皇帝亲自颁发新政，举国修建学府，便令众臣又从百家典籍之中，赛选出不少经典之学，用来育民修心。

诗经等一些禁书得以解封，重新出现在世人面前。

秦国的学府，与其说教人学问，倒不如说是教人识字。

一切皆以帝国最高利益为准则，因为秦一统天下，底层小吏最为缺乏。

而作为底层小吏，无论是收税，编户，还是管理一方，最迫切需要的不是卖弄风雅，而是认识字。

因为这些工作都离不开人名，所以秦吏不一定要有很大的学问，但认识的字一定要多。

依秦律，修学之人，可免徭役。

作为战争机器的秦国，可不仅仅只培养文官，对于士官的培养也是空前绝后。

许多世族出身的孩童，自幼便要学习骑射以到成年，熟练驾驭战车，这些都是必修之课。

无论是修文，还是习武，都与普通黔首没有半点关系。

因为秦帝国的黔首们，只需要会开荒耕田，建城筑墙，为帝国前线提供源源不断的物资补给。

四季更迭，但凡农时，各地官吏都会挨家挨户走访，将准确无比的农时带给每一户人家，以免错过农时。

当然他们在农闲时，也不会真的闲下来，当地官府还会依照秦律，对那些年轻力壮的青少年男子，进行军事化训练，已备不时之需。

一旦前线吃紧，这些年轻力壮的黔首们，就能给大秦帝国前线，提供源源不断的兵员。

只需一道征召令，他们放下手中的农具，拿起长戈，稍微编制一番，就可以迅速组成一支劲旅，南征北战。

秦人善战，得益于整个帝国都在时刻为战争而准备着。

物尽其用，人尽其才，皆被秦庭发扬至极限，每个人都分工不同，却同样为这个庞大新生帝国，注入生生不息的活力。

就在韩信靠在学堂大门，闭目分析着秦帝国的优劣时，突然感觉后方失去依靠之力。

“吱呀!”