第二章 死循环（3 / 4）

至于所谓的极端情况！

是医学改革之后，能力至上。

逐渐淡化学历为主，转为能力为主的制度。

把普通的社会规培与专业型硕士，当作同一起点，甚至可以相互转换。

也就是说，如果你太菜，达不到研究生的水准，但是别的住培比你优秀了很多的话，那么你可能要给他让位。

因为啊，医学改革之后，很多住院医师规范化培训的社会住培人员，都是考研究生被淘汰掉的那一部分人，其实资质也还可以。

……

方闲来到了研究生部。

“你为什么不给总住院打电话呢？”邱老师一边给方闲接水，一边这么问。

方闲解释说：“邱老师，我这个月轮转的是运动医学。”

“骨科的急诊患者，都是先到急诊科，然后通过骨科的总住院收治到创伤外科的病房处理或者到门诊处理！”

“这个病人是直接来病房，让我开住院证。”

“我是没有权限开住院证的。”

“所以我就在病历上写了这句话。建议他去急诊或者运动医学的门诊就诊。”

“那你怎么不固定证据呢？把你当时看到的核磁证据固定下来呢？或者把病历本上面的书写内容也拍下来呢？”邱老师又和颜悦色地问，努力给方闲寻找解决的办法。

如果不是必要，研究生部可不希望自己的研究生，被住培顶替。

因为相对而言，研究生的基本功比住培要更好一些，资质也更好。

“如果你有当时的图片，那么你有没有误诊，家属就追究不到了啊。”

方闲摇头说：“邱老师，这样的病人过来问一下，我哪里知道他会因为我不给他开住院证而投诉我误诊啊？”

“他自己搞错了诊疗程序，我给他写了正常的诊疗程序流程。”

“就没想那么多了。”