第十二章 大满贯？（求收藏，求订阅）（2 / 4）

他学习核磁阅片术之外的技能时，会降低核磁阅片术的熟练度！

他学习核磁阅片术时，不会提升其他技能的熟练度，但也不会降低。

但是如果自己听核磁阅片术技能的讲课，受到指点，那么，其他的技能熟练度不会降低。但会降低核磁阅片术的技能熟练度。

（注：专精级技能无法衰减，学习相关知识点时不会衰减其他技能点。

这就很操蛋——

相当于，这样蛋疼系统的机制玩法就是，你可以学，但是不能跟着别的人学习，即便是视频都不行，只要被别人投喂，你就必须要降低相关技能的熟练度。

但不会影响到其他技能。

把书以及笔记本，全部都放下之后，方闲提起笔，开始思考。

那如果按照这样的机制，好像要继续学习下去，就只有‘死路’一条，不能有老师，只能是自己去硬着头皮跟着书本，主动的学习，而不能被动学习。

当然，在这个期间，方闲还是尝试了一下其他的学习方法！

结果相当有效——

那就是，他在学习非3级技能的过程中，如果把学习的知识啊，杂糅对应一下，不形成系统性，那么就算作躺平时间，不算作学习时间。

这个机制很复杂，也是方闲自己给自己找到的，一条应对蛋疼系统的新思路！

比如说，方闲要学习前交叉韧带断裂的诊断，那么其诊断的要点有这么几个。

“外伤史、前抽屉试验（+、lachman试验（+，膝关节不稳定，核磁示前交叉韧带断裂。”

但是，方闲不能够直接记忆这么几个点，至少不能直接记忆。

需要转一个弯路才可以，比如说。

把外伤史比作是做逃亡，那么外伤，就相当于是有人要追杀自己，这么做一个锚点对应。

抽屉试验则是对应着自己在逃亡途中，会寻找抽屉来躲避追杀，lachman试验就是自己报警之后，被抓住的垃圾男，膝关节不稳定是代表自己结束了危及之后，跑得脚都软了，然后核磁示前交叉韧带断裂的话。

就必须把这个东西对应成找到了凶手，然后他的照片上，贴着十字封条，一前一后，对应着前后交叉韧带，且封条被撕了开……