记录宇宙黑洞秘密的笔记（1 / 1）
笔记的最前面有这样一句话“元一，愿历史的真像永远的被湮没在历史之中。”（我看了好几遍，还是不懂，这么矛盾的话究竟是什么意思。（在笔记中画了很多图形，并有大量文字，对于我来说是天书，也许各位读者会有些人能看懂。
甲：人类无法了解真正的宇宙是因为人类无法站在上帝的视角，井底之蛙，水中浮游，如何能窥看宇宙之大，宇宙也许和人所看所想的不一样。
乙：只不过人类探索的方向错了，他们过于执着于宇宙，当他们反过来窥探微观世界，就会发现宇宙的秘密。
甲：那也不可能，不了解真正的世界是神给他们最大的仁慈。
我：两位大神，别聊了，食物送来没有。
原来真的有人叫甲，有人叫乙，而且还是两位天神，食物就是外星系送来的魂魄。
玩笑不说了。记录正事，宇宙有这么一个大理论。
对称性理论：宇宙中存在一种可怕的规律就是对称，物理学上已经得到证实。正负电荷的对称。比如说电子带负电，那么理论上也应当有带正电的电子。有人说中子不带电，我们可以理解为既然有对称就应当有不对称，中子不带电是因为其内部电互相抵消了，就如同太极阴阳图中的2个点，是阴中有阳，阳中有阴。上古智慧：越是科技发达，越能证明中国上古智慧的伟大。宇宙的基本定律对称学说与阴阳学说不谋而合。宇宙有4个基础定律，1个是对称，第2个是循环，这构成了宇宙的稳态。第3个是前进和不断变化（即便是循环又开始也不会与先前完全一样，第4个是宇宙存在力与速度。后2个决定了宇宙是随着时间不断前进和变化的。前进的起点与终点是一个，但又不同。1、对称男女，阴阳，正负皆对称，从宏观宇宙万物到微观粒子处处都有对称存在。即便是力与速度也是对称的所以宇宙中几乎没有不对称的东西。但根据对称理论，有对称，就应当有不对称，这就是矛盾，而恰恰体现了对称理论，所以不对称是相对的，没有绝对的不对称。2、循环宇宙无限大，粒子可无限小无限的往下分。无限大就是宇宙空间，无限小，最终就是无，而无限大与无限小最终是重合的，这既是无限的循环。时间有起点也有终点。起于最初点的大爆炸，止于最终的冷却回缩到点。之后宇宙又回重新爆炸形成新宇宙。时间是宇宙最长的循环。3、前进和不断变化宇宙由于有速度和力及时间的存在，所以万物都不会有绝对的静止，只存在相对的静止。宇宙是不断更新的。即便止于最终的冷却回缩到原点，之后宇宙又回重新爆炸形成新宇宙，但那也绝对是新宇宙不会与原来完全一样，相似到是会有的。4、力与速度正负引力是力的基础，微小到正负电子和正负质子。即便是力与速度也是对称的。力与速度可以相互作用和转换。力由物质产生，通过物质变化与运动而体现。速度需要时间、空间、物质位置来体现。
平行空间：根据稳定理论和三角体结构延展，平行空间至少有12个，也就是说有12个与你可能会有相似的平行空间。在平行世界中：犹如镜中的你，与你完全相反，但又完全吻合（听起来矛盾，但现实就是如此，不信你贴镜子上看看；当你前进，镜中的你也前进，虽然反向移动，但你们会无限接近，但不会相交或重合，你们有极其相似之处；当你远离镜子，镜中的你也会远离，虽然反向移动，但你们会无限远离，但不会消失，你们有极其不相似的地方。当你右移或左移，镜中的你会与你保持同向。（这个地球上的人符合啊，和我极其相似，一个鼻子，2个眼睛，但又极不相似，但谁都能分辨出来我不是他。说对了，那么双胞胎，像不像镜面，三胞胎，四胞胎呢。经常会有双胞胎会有类似的命运，比如其中一个上午手被砸了一下，另一个下午脚就被砸了。这虽然扯远了，但这证明镜面现象的确是存在的。如果是空间扭曲的镜面呢，就如同哈哈镜一样，你在这个世界可能很矮，但在平行世界的你可能是个非常高大的巨人。
时和空的穿越基础理论：记忆库解释飞船是靠宇宙磁场运行的，可以无限加速到接近光速并跳跃时间维度已达到相对运动，内部通过改变时间和磁场变化，外部利用时间和磁场变化，通过扭曲的时空到达目的。比如说如果我所在的飞船是理想中绝对静止的，连时间都静止，或变得非常慢，但宇宙在动，时间在流逝，他们都相对于我在运动，我所在的飞船通过计算要到达的某个点，未来莫干星会运转到此点，那么说我们相对运动也好，或是说我在等着它向我的飞船靠近也好，总之我们相遇了，不同的是莫干星花了3年运动到此，而我花了3个小时到此。这就是时和空的穿越基础理论。
灵域之眼链接的很可能是黑洞力量。那么黑洞是什么如何理解呢？黑洞附近的时空扭曲。做一个实验，拿一个家里的大勺，里边放入8、9个乒乓球或铁球，是不是都沉在锅底。这就是引力场你也可以把它当个巨大的黑洞。当我们把大勺转动，球会沿着锅边滚动，滚动状态不变，这时你看到的就是星系诞生，稳态宇宙，我们称之为大爆炸。当你把大勺转动的非常厉害，乒乓球飞离大勺这就是星系逃逸。大勺不晃动，剩下的乒乓球回落到锅底，就是宇宙星系坍塌，黑洞形成。我们称之为失速。大勺就是他周围的磁场，是其扭曲的时空。不知道这样比喻贴切吗。（表哥的这一理论，令人难以苟同，也可能是他的自己理解