第九章 轻音乐Summer（1 / 3）

韩逸左手旋律以四音为一组，第一第二两个音连奏，第二、三、四个音为跳音，虽然只有左手的旋律却把全曲轻巧欢快的前奏气氛渲染起来了。

连音轻柔而美妙，跳音富有欢快、愉悦的情感，声音轻而不飘，实而不沉，营造出了夏日清新的氛围感。

右手跟进，两只手在琴键间飞舞，曲风温柔轻快，有一股治愈风。

轻快的乐音连绵不断地跳动着，仿佛从乐曲中飞了出来，不知疲倦地笑着、闹着、舞着，构造出了夏日乡野间清新快活的一抹风情，可爱清闲的氛围渲染蔓延向四周。

韩逸嘴角清扬，愉悦悠闲的心情跃然而上，心情似乎也被音乐一点点感染。

围观的人群听着琴音不由心情欢快，唇角情不自禁地上扬，路人听着琴音脚步不由驻足，心情渐渐被感染，感到心情十分愉悦，对正在演奏的年轻人不由大为欣赏。

一曲演奏完毕，韩逸对周围的人群点头表示感谢，谢谢大家的欣赏。

对上小男孩崇拜的目光，鼓励道：“小朋友，我应约演奏结束了，你要好好学习，基本功很重要，不能懈怠呢”。

小男孩郑重点头，表示一定会好好学习钢琴。

“那我们要走了，拜拜”，说完韩逸抱起呦呦赶紧从侧门溜走了，实在是太多人了，都堵在前门，行人完全出不去。

出门一低头对上呦呦的大眼，韩逸笑着说：“小坏蛋，又想做什么，这么直勾勾的看着我？”

“哥哥说好等呦呦五岁教我弹钢琴的，不能失约，我们拉钩钩”，呦呦说着还把小拇指伸了出来，不拉钩不罢休的样子。

韩逸伸出小拇指跟呦呦拉钩，还不忘补充说：“拉钩上吊，一百年不许变”，两人相视一笑。

然后带着呦呦回家了。

他们走了，钢琴补习班门前却热闹着呢，好多家长帮孩子报班，原本还在犹豫的家长也决定报班了，实在是刚刚的琴音太好听了，从没听过这么让人心头愉悦的音乐。