第十四章： 少年自有少年情（9）（1 / 3）

时间流逝，沈谦他们很快就与孩子们打成了一片，方菱歌也终于不用，再为无法跟孩子们沟通而发愁了。

因为她想到了一个绝妙的解决办法，那就是教孩子们说普通话。

刚开始的时候，虽然有些吃力，可是孩子们对于新事物的学习接受能力，却大大超出了她的预估，不到一个礼拜的功夫，他们之间就已经可以正常沟通了。

虽然辛苦，方菱歌也乐在其中，尤其是当看到自己的教学成果之后，满满的成就感，让她开心的像个孩子一样。

有了方菱歌起头的效果，沈星晚他们全都开始争相效仿，一时间，小小的校园里，带起了一股普通话热潮。

刘晓庆是在第二天，才开始为孩子们授课的，当她第二天背了满满当当一背包的玩具，当作礼物给孩子们分发的时候，沈谦他们终于知道，为何之前整整一天都没见到她的人了。

韩庆本来是被派去教二年级的数学，可是却被一道数学题拦在了门外，无奈只好跟着侯勇去给孩子们上体育课了。

沈谦听他说，那是一道九宫格形式的加减法，就是几个个位数的数字，依照九宫格的形式排列出来，然后运用加减法求出一致的和值。

就那简简单单的几个数字，他算了整整半个小时，愣是没整明白，以至于连他自己都怀疑，是不是自己智商不够。

因为这事，他还遭到了其他人集体嘲笑。

倒是刘晓庆这个土里土气的姑娘，教三年级的数学，居然教的有模有样，就连刘子航都夸她，说她是块当老师的好材料。

方菱歌与沈星晚两女，分别承揽了二年级的语文，与一年级的数学，相对而言比较轻松。

李鹤一则是去了一年级带语文，由于他带的是刚刚入学的孩子，大多时候都需要去安抚他们的情绪，于是他想到了一个秒招，就是每天给孩子们，讲述一个新奇有趣的故事。

这招居然出奇好用，孩子们对他的课是充满了期待，就连那些平时不愿意来学校孩子，也一改之前的风格，早早就来到学校等候了。

至于二年级的数学，自然而然也就落在了张世杰头上，他虽然教的是数学，可依旧如原先一样，喜欢读书，读的依旧是手头那本《人性的弱点》。

以至于沈谦有时候都忍不住怀疑，他手头是不是有且仅有此一本书籍。

自从沈谦他们一行人来了之后，新知小学的其他老师，身上的担子算是彻底卸下来了，因为沈谦几人，将他们身上的活全揽了。