第119章 拐人（3 / 5）
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周宁也举起了茶杯，整个场面极度和谐。
-读小说
而邱书达的提问也让周宁对他的水平有了一个清晰的认识。
总结出一句话就是。
知其然，不知其所以然！
在实际利用方面的成就很大。
但在理论总结方面很少。
甚至几乎没有。
想到这里。
周宁决定把邱书达拉进学校。
一方面可以把他往物理学家方面引领。
同时也可以让他帮忙分担物理的教学工作。
虽然他也没有什么理论水平。
但以他的实际认知，再加上周宁给的教材。
教教丫丫他们还是没有问题的。
而且邱书达也不会一成不变。
随着教材的高深，他的水平也将会水涨船高。
于是周宁叫来了小玥。