第437章 教学改革（1 / 4）

总结会后，学生们的热情，再一次提高，每名参与实习的学生都把各自的感想记在本子里，作为学习资料，保存起来。

解铭康和卢键华走到教室门口。

“柳平，到我办公室坐一下。”解铭康说道。

“好。”

柳平隐隐猜到解铭康的意图，没有拒绝，点头答应。

“东方家主，如果有空，请到我办公室喝茶。”解铭康笑着发出邀请。

“却之不恭。”

四个人坐在解铭康办公室的沙发上。

“解校长，你找我们来，不只是为了喝茶吧？”柳平喝了一口茶，随口问道。

解铭康与卢键华对视了一眼，卢键华点了点头。

解铭康表情凝重，神色略显忧郁，“柳平，听了你的课，我感触很深，意识到现在的放养式教学方法，必须改变。

但改革教育模式，将面临很多想象不到的困难。”

解铭康的话音一顿，满眼期待地望着柳平。

教育改革的目的是提升教学质量，培养出更多的精英，有利于中医的发展。

柳平眼睛一亮，看着解铭康，“解校长，你想让我做什么？”

“我想让你总结你的教学方法和模式的优缺点，好的发扬，坏的避免，在校内推广。”

柳平沉思片刻，摇了摇头，满脸苦笑，看着解铭康，“解校长，我的方法很难在学校推广。习惯了放养式教学的教授，很难改变，这些人没有责任心，会毫不犹豫地反对改革。”

“我知道。”

解铭康深知教授的心里想法，都是多一事不如少一事的心态，大多数人不会尽心竭力，只要能完成教学任务，就算达到目的。

至于学生能学到多少，很少有人关心。

只有遇到出类拔萃的学生，才能引起兴趣，多少会点播几句。