第二十章 第13版魔导绪论雏形（1 / 1）

课堂结束，怡然理了理手里的纸，走下听讲台，追上了准备离去的丽莎。

“丽莎老师，请你等等！”怡然一路小跑算是赶上了丽莎老师的步伐。

“小朋友，现在是老师的下班时……嗯？”丽莎回过头，看见是怡然愣了愣，然后便是欣然一笑开口：“看来你对我的课很感兴趣嘛？小可爱，你来找我是有什么事吗？”

怡然将手稿交给了丽莎：“丽莎，这些是我对你今天这堂课的笔记，我想请你看看，这上面也有一些我对于元素反应的见解。”

其实怡然元素反应的理解，还是前世的室友教会她的，那个时候她入坑晚，宿舍里一群5多级的大佬，可以说是让她望而却步。在她对自己的伤害和一系列元素知识不知所云时，只有她的好朋友愿意仔细教她。

丽莎接过手稿开口：“小可爱，你还真是认真，你比别的学生认真多了，我都有些……”丽莎本还想接着说下去，但是粗略看了看怡然写的这些，眼神从原来的平静变得越来越震惊。

“真让人惊讶，小可爱，这些都是你一个人写的？”丽莎有些不可置信的抬头看了看怡然，又低头看了看手稿。

“是的，额……有什么问题吗？”怡然看到丽莎如此惊讶的翻译有些慌张。他自己应该没有写什么奇奇怪怪的东西上去吧，都是那本书上有的东西，只是整理了一下，应该没有那么大的反应吧？

“你这种书写方式，我前所未见。既然能用那么简短的文字加上适当的符号，原来复杂难懂的内容变得条理清晰。而且这个倍率，这些是什么？”丽莎指着手稿上的思维导图，问怡然。

“这是思维导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。至于这些倍率，就是某种元素反应产生的伤害是原来的几倍，这个也和元素使用的先后手有关。这个在魔导绪论上有相应的实验数据，只要在此基础上加以计算，就可以得出这些了。”怡然耐心的一字一句讲解道。

荧妹从讲堂里走出来左右望了望，看到怡然在走廊里和丽莎讲话，也走了过去，看见丽莎手里的手稿内容也有些惊讶。

只听丽莎说：“怡然，你确定要把这份手稿给我？这要是在须弥，稍加整理，甚至可以直接发表一篇新的论文，而且是可以震惊学术界的。”

怡然摸了摸脑袋：“这也没有那么夸张吧，况且这些东西放在我手上其实并没有多大用处，反而是对魔法知识和学识阅历比我多多的丽莎老师才有用吧。你如果想要发表论文，我没有意见，但我觉得你可以把这些应用在教学上，这样应该就会方便理解，课上应该也没有那么多人摸鱼了。”

丽莎重回镇定，沉思片刻说：“既然你真的那么打算，我也盛情难却。小可爱这份资料，意义重大，我就这么收下，有些让我良心不安。你有什么想要的？我会尽力满足的。”