第13章 进入鱼缸（2 / 3）

说完这些，出海人员登台准备进入拟海鱼缸。

两个学校的出海人共十二人，分三个小队，每个队都有两校的人，刁元东被安排在第二小队，负责领队。

每个小队进入拟海鱼缸的位置不同，为的就是锻炼他们应对能力。

等三组小队全都进入拟海鱼缸中，他们的耳机中传来教授的任务：诸位，请尽可能的收集海中的珍贵物质，不管是活的，还是不能动的石头，只要有助于修行，都可以带出来。这次虽然是配合训练，但取得价值最高的人，可以获得学校的特殊奖励，希望你们珍惜这次训练。

“特殊奖励？”有人心中惊喜，似乎猜到特殊的奖励是什么，打定主意要得到这个奖励。

刁元东没有细想，他觉得学校的奖励无非就是一些丹药或者是对修道研究的新发现。

由于是人工模拟海洋，故海水异常清澈，刁元东他们小队下水后，借助太阳光照，可以清晰看到远处的鱼儿。

哗啦！拟海鱼缸外，黑布被取下，鱼缸内的场景展现在众人面前。

当然，众人并不能看清全部场景，毕竟是模拟真实海洋，有很多礁石与水草遮挡视线，这就要借助摄像头来保证外面的老师教授看清全部画面，实时给下海人员进行指导。

刁元东在深入海水十来米时，将另外三人叫在一起，打开防水地图，计划探海路线。

他们入海的位置在整个海洋的偏北端，想要收集到多种高价值的东西，一路向南无疑是最好的选择。

如果先将北端探寻完，耽搁时间不说，鱼缸中心区域的好东西可就要被别人先夺走了，这得不偿失。

四人商定好后，便开始深入海底，据刁元东他们四人分析，有关修行的物质，大概率都会沉在海底，飘在水里的少之又少，除非是一些活着的海兽鱼类。但根据海洋生物习性，警惕性高的生物往往都在海底觅食，这就造成珍贵的海洋生物大多数都在海底。

这样分析下，几人也不用太过在意海水表层的生物。

四人除曹敏熟练潜水，另外三人都不太熟练，在下沉的时候费了点时间。