第二百六十四章 科技进步奖（3 / 5）

反而，还能成为动力。

在一个事物的发展初期，非议与评判肯定存在，但也要具体分析，这些非议和评判是否是正确的，以及它们有没有最底层的思维逻辑。

如果只是单纯为了批判，那就没有任何的参考价值，当作笑话图一乐就够了。

那篇倭国论文，在徐凤年教授的眼中，正是处于这样一种尴尬的位置。

“埋起头来做研究，哈哈，这的确是咱们这一行的真理名言，看到那篇论文的时候，我还在想教授你会不会心理不平衡，现在看来，教授你反而被逗笑了啊。”

方闲打着哈哈，听了徐凤年教授的话，他的心情也顿时变得平和。

“那是当然，埋起头来做研究，这句话放在哪里都不过时，外人的非议？让他们说去吧，反正做出来了成绩，是我们自己的发展。”

“对了，你在湘南附属医院的工作做得怎么样了，实践起来还有困难吗？”

方闲的实操能力，徐凤年教授并不怀疑，但要将一个新兴科目的课题运用于实践中，还是比较麻烦的，况且来到一个新的环境，需要搭建一个适合发展的全新团队，自然会遇上许多困难。

“我们这里的发展还算正常，前些天还邀请了湘南附属二医院的张老教授，特意让他巡查一下我们的团队，而且还给我们了一些补充性的意见。”

“现在还处于起步的发展阶段，每个月都会有对本月存在问题的患者病例进行分析自省，等时间久了，越来越多的问题就会暴露出来，这也是为了能快速发展嘛！”

电话里，方闲将这段时间的工作状态以及进展，简单给徐凤年教授做了汇报，听了他的话，徐凤年教授也是颇为满意。

“嗯，毕竟是新兴科目的开发，自省是件好事，不过，也要注意全程的发展速度，不能因为心急，而忽略一些潜在的安全隐患。”

“对新兴科目来说，安全隐患一定要扼杀在萌芽中。”

徐凤年教授给出的意见也很简单，那就是关于术后恢复的照看，虽然是一个全新的科目，但也要把安全隐患控制在能掌控之中。

说到最后，徐凤年教授还打趣地说了句：“呵呵，你们湘南附属医院如果先一步构建了课程和教材，可千万不能藏私呀……”

听了这话，方闲也是哈哈一笑，构建课程和教材这方面，还需要庞大的基础数据作为支撑，现在湘南附属医院的科目还处于起步阶段，说这些就太早了。

不过，初步给出一套课程和教材的框架，应该还是能办到的，先给出一个基础的框架，之后再根据实践得来的数据慢慢补充完善。

不过嘛，这也是一个急于求成的办法，恐怕到时候的资质会不太够，毕竟，一个根据随时补充数据得到的课程框架，也起不到什么大用处。