第3章 迎接月考（4 / 4）

“唐校长，通过今天学校组织的家长与版主任之间的联动，我个人是非常认可蔡老师的，所以我是不赞成更换老师的，.....”

“唐校长，我家孩子对蔡老师的评价非常高，谁让我家就这一个呢，我站孩子一边了....”

然后陆续有家长走向唐校长，说着各种稀奇古怪的理由，但结果只有一个，希望自己的孩子在蔡老师的班上继续学习，希望蔡老师能长期持续当自己孩子的班主任....

唐校长已经emo了，这群家长最早来学校的时候，可是暴动般的存在的，尤其是刚才一位刚离开的家长，难道蔡李项刚才给这群家长喂啥迷药了？也没见蔡李项和家长们近距离接触啊

随着最后一位家长的“告别”离开，九班的学生也都陆续回到了教室，其实结果他早就知道了，因为系统正式提示他任务已经完成了。

说服能力+1，系统给出的说明是，只要是蔡李项讲的话，传播的知识，会让听众认同感增强，学习领悟力提高。

但是让蔡李项皱眉的也随之出现了，第二项任务，月考班级总分第一或月考班均分第一，还有提示，完成一项是一种奖励，完成两项是两种奖励：

完成月考班级均分第一是：体育能力+1

完成月考班级总分第一是：音乐能力+1

两项都完成：体育能力+1、音乐能力+1、绘画能力+1

说实话，前世的蔡李项确实是一位很优秀的老师，但主要还是他带的学生成绩都很好，但诸如体育啊、音乐啊、绘画啊，这些其实是蔡李项的薄弱环节，蔡李项还是非常希望能提高的。

高一年级的月考试卷由高二年级的老师来出，同理高二年级的月考试卷由高三年级的老师来出，高三年级参加全市的统考，所以不用出试卷。

为了完成这个任务，蔡李项和各学科的老师沟通达成了一致意见，即今后每天的晚自习都由班主任来随堂，原本晚自习也不算老师们的课时绩效，所以蔡李项主动提出来，其他老师当然非常乐意达成。

受到蔡李项说服能力的buff加持，以及中考薄弱知识的提升，再加上蔡李项不拘一格的教学魅力，九班的学生们早已脱胎换骨。

虽然有了明显的提升，但蔡李项还是清楚与年级最好班级之间的差距，毕竟赞助生是低于普高线被录取进来的，并且各个学科的授课老师也都不是最优秀的老师，为了完成任务的奖励，蔡李项想到将周六日的时间利用起来。

接下来的几周里，白天蔡李项跟着九班听各个学科老师们授课，而晚自习的两个小时，再加上周六全天的时间，从最初给九班的学生补中考知识，逐步向高一的学科知识过渡。