第九章 附加争论（1 / 2）

和凤舞天路外出散心后，鸢冷渡的周测危机顺利解除。为了庆祝这件事，七个人特意在次日跑去商业街吃了顿好吃的。

据穷鬼浮祐一所说，那大概是他从小到大吃得最滋润的一顿。

在欢声笑语中，公休最后一天也过去了。

“我们这一次周测的形式是理论考试。”白岛云手捧厚厚一沓卷子，踩着上课铃走进教室。

居然不是检查修炼进度？鸢冷渡疑惑。

不过，所有的疑虑都在拿到卷子的那一刻烟消云散——卷子上的题目，必须是达到标准进度的学员才能答得出来。

简单来说，就是学员们在入学第二天就被要求更换一套全新功法。这样一来，先前鸢冷渡和女生们讨论过的事情基本白费，也解答了众人的另一个疑问：为什么枫樱学院的学姐们从未有过修为上的问题？

很显然，因为所有人入学后都换成了普适性更高的统一功法！

修炼此套功法时，每到达一个阶段，对空气中元素分子的感应能力便会上升一个台阶。其目的便是为学生修习基础元素法术做铺垫。

而老师定下的及格线，便是“看到”某一种或某几种元素分子在空气中自然活动的样子。鸢冷渡目前能看到的元素分子，一种是青色的风元素，轻盈、空灵，甚至还在空气中吟唱着飘渺的歌谣……

鸢冷渡想了想，既然试卷上要求写出自己的真实感受，索性把“风元素在唱歌”和能听见的几句歌词都写上去了。

至于另一种元素分子，散发着银白色光芒，但是鸢冷渡不敢细看。那是因为，一旦他将大部分注意力投入那些银白色元素分子，便会感到头晕目眩。当时寝室里没什么人，要不是浮祐一及时拉他一把，还不知道会怎么样呢！

听浮祐一说，这应该是精神力不足所致。假如精神力足够，观察元素分子的时候就能看清楚它们的结构，有时候甚至可以尝试微调结构，使其变成别的东西。

已经做好充分准备的考生，只会觉得这场周测非常简单。

除去写下真实修炼体验外，卷子上也有几道普通理论题。全卷最吸引鸢冷渡的便是最后一题——附加题。

“已知元素分子由四种物质组成……问：假设某个元素分子由于一些原因失去了两个外散微子，进入活化状态，若想让其稳定下来，有哪些处理方式？”

这个问题显然远远超出这个年纪小孩子的处理能力。

……

“卷子发下来了！”第二天，一年一班的同学们看到讲台上摆放的一摞卷子，纷纷围了上去，并开始寻找自己的分数。

鸢冷渡本来不喜欢人太多的环境，但还是拗不过几位室友，跟着一起围在讲台旁边。

“哎，浮祐一你小子居然只能看到一种元素？什么？能看清楚里面有超微型契约？你这有点过分吧？”