04：我并不觉得成绩差丢人，主动找他解题才丢人（1 / 3）

和左嘉佑同桌后，本以为他会像之前那样动不动就干扰我的思绪，影响我做题，结果，我们就跟互不相识的陌生人一样，除了下课让座，没有任何的交流。

或许这样的生活刚刚好，不会再有人闯进我的世界，问我可不可以借作业抄一抄，更没有人会在我专心写试卷的时候戳我，问我要铅笔和橡皮。

但这样的生活又是枯燥的，我有同桌，又好像没有。

他以前什么样我还没有忘记，他在别人那里嬉皮笑脸的样子依旧存在，只不过这些，在我面前不复存在。

落差感太大，是会让人失望的，无论是好是坏。

这样的状态维持了一周左右，我们迎来了学年初的第一次小型模考。

据说是关系到下学期的尖子班选拔，而我，势必要拿下它。

小学二年级，表妹江需吟住在我家，睡觉前爸爸对她说过最多的一句话就是：“你要是能有姐姐学习成绩一半好，我也能给你妈妈一个交代”。

每次放学，我都要在教室外面等她很久，她总是因为各种原因被老师留堂，乘法口诀背不出、练习题没写、跟同学打架等等，身边有这么一个“坏同学”帮我托底，很自然的，我成了爸妈眼中别人家的孩子。

小学三年级，我们开始学英语，从小被妈妈逼着背26个英文字母的我早就熟知各种单词语法，刚开学就担任了英语课代表，后来更是成为了各个班的英语带读选手。

从那之后，名声燥起，直到初中、高中，依旧有同学认可我的口语能力，他们觉得，我是天才型选手，因为我可以在没有任何教学的情况下流利地说出一段英文。

小学五年级，数学老师喜欢拖堂，下课前五分钟他会在黑板上出一道大题，先解出的同学下课，我永远是冲在第一位的优秀选手。

那时候中午放学回家，校门口的保安总是说，“下次题目写慢点，你总是第一个出校门，别的同学看见了心里会不平衡的。

我可不管这些，毕竟靠实力赢来的东西是值得炫耀的。

六年级，班上要挑选尖子生去参加知识竞赛，我们学校代表参赛的一共有五位同学，只有我抱了个二等奖回来，荣誉勋章被贴在校园板报里整整一年。

上初中，我进年级榜单，参加各种比赛，老师们总会在课堂上似有似无地提到我的名字，而我也总能在其他班同学的口中听到我的大名，于是愈发骄傲，愈发不可一世。