【29】语言的传授（1 / 5）

“你特么就不能闭嘴吗？”

周黎安深吸一口气，平复了无奈，才继续在纸张上书写。

几列拼音字母，整齐的排列在纸张上。

他也不曾想到，建国的第一步，竟然是当语言启蒙教师。

“雪女，跟着我念，a i u u……”

“b p f d t n l……”

汉语拼音是很好的文字学习辅助工具，学会了拼读拼写，就能对照字典、书籍去认字。

后面周黎安的工作量便可以减少许多。

语言的高强度学习，三个月就能初见成效。

部族的生活极为单调，部族孩子们也有学习课程，但都是户外体育课。

所以，周黎安打算引入室内文化课。

用半年时间完成拼音与基础汉语在部族中的普及，不只是孩子，大人也必须学习。

不学习，那就是对神的不敬。

至此一条，便给足了他们学习的动力。

1400年的人们，也将品尝到被考试支配的恐惧！

而说起对外部的推广，那就需要用一些手段了。

宗教、信仰，永远是最有利的信息传播工具。英语的普及如果追溯源头，与第一本英文著作《圣经》有着密不可分的联系。

最早的圣经是写在羊皮纸上的拉丁文，不利于传播；当转译英文后，首先受到英语群体的认可，又因为传教士的推广，一方面收获了大量信徒，一方面完成了语言大范围普及。

即便到了现代，不少家庭教会依旧打着学英语的招牌，吸引新人加入。

而在美国，不少住宿家庭背后都有教会的影子，他们非常愿意接纳外国孩子，教授他们英语，顺带……传教。