十二、在迷雾之中（1 / 4）

[你选择陪着小孩出去找人，你们离开教室，走出教学楼。]

[大雾弥漫，能见距离不足一米，所幸你可以通过感知“迷雾”中蕴含的信息来“看”得更远。]

[身负“迷序行走”的你，对空间信息更为敏感，你可以更明显感受到此地空间的混乱，而混乱的不止是空间信息。]

[在进入教室之间，雾气虽然浓郁，但没有这般诡异。]

那大概是教室或教室里的小孩有问题吧，周隐明白了。

当然，也有可能是那道人影有问题。

[你拉着小孩靠着墙走，她靠着记忆给你指着路。你们正试图走到学校中心路上。]

[你们成功走到了中心路边，但出乎你们预料的是，你们碰到了一个正在摆摊的同学，他告诉你们，今天是读书节，这中心路上，正举办着一学年一度的跳蚤书市。]

[“原来…今天是跳蚤书市吗？”吴添灵有些怀疑，但又没心没肺地去摊子上看看有什么好看的儿童文学了。]

[无知的你不知今昔是何年，自然也不会知道今天是不是读书节。]

[但你曾被幻象同化过，已然是幻象的一种，面对相似类型的幻象，你很快便堪破了其本质。]

下面给出了选项，周隐自然是选了其中最稳妥的一项。

[你向摊主致歉后，拉着小孩离开了。]

[走上中心路，“人”开始多起来，能见度不知为何也变高了。]

[路上的同学们，有的摆摊，有的买书，有的既摆摊又买书，大家都收获到了喜爱的书籍，其乐融融。]

[这般风景，在身边小孩眼中是浓雾也挡不住的快乐，但在你眼中，却似百鬼夜行！]

[“我也想去买书。”小孩有些眼热，她默默地翻了翻衣服内侧的口袋，里面有皱巴巴的几张钞票。]

又有对话选项了…

[你说当务之急是先找回老师和同学，但正当你话音刚落，身后传来了成年人的呼喊声。]

[“是我爸爸，他在叫我！”小孩一喜，当即要转身。]