第6章 缘由，线索（3 / 3）

莫离满意得点了点头，以后没钱吃饭可以去种地了，而且种的是灵植，真不错。

接下来，就该研究脑海中更深的联系是什么了，于是莫离再次来到了游戏界面。

果然和莫离的猜想一样，游戏的东西与现实逐渐同步起来，先是游戏背包，然后是神通和功法。

因为时间差的缘故，游戏里的几十年在外界可能只有一瞬，不过现实与游戏同步似乎有个循循渐进的过程。

只不过现在好像还进不去界面，似乎有着什么限制，充能?算了，等等吧！

剩下一个半月，莫离便开始安排后续事宜，先是联系李家，让他们在莫离离开后，为小渔村请一个教书先生，为了保证教书先生安全，便派了一个炼血武者保护。

费用则是由莫离给，本来李家说帮忙垫付，当然莫离也只是客气了下，便自己付了。

反正这钱本来就是李家的，莫离也不心痛，咱再怎么穷也是有着近二十万灵石的人，手中有粮心中不慌。

后面的一个半月，莫离除了教学生们坐标系、圆、方向和距离、分数、倒数这些比较基础的数学知识，还相应教了他们拓展思维的方式。

这些虽然基础，但是培养出来的逻辑思维，让他们以后无论走那条路都有所帮助。物理就没教了，免得牛顿棺材板压不住。

越是临近离别，学生们也意识到这位讲课新奇有趣的莫先生似乎也要离去了。

越是接近离别，似乎气氛也越凝重，莫离有些受不了这种气氛，于是便联系村长，说带孩子们去县城里面玩一下。

成村长考虑了一下，便同意了，与孩子们父母沟通好了以后，时间便定在莫离离开的前一天。

莫离则是提前联系李家，了解一下县城里可以玩的地方，以及离开事宜。

总归在这里待了三个月的时间，还是要有始有终，大家都不留遗憾。