第一百六十二章 四班合作，一年级的凝聚力（1 / 3）

第163章

“不是吧喂，什么高年级学生组队啊，万一他们都是像当初体育祭那样拖我们后退怎么办啊？”

“就是啊，而且这个什么负责人，谁愿意去做啊？有可能会承担退学风险，我可不希望自己被高年级生害死。”

“大家，还请先冷静一下，我们应该先协商自己分小组的事情，与高年级组成大组的事情，到达目的地后可以再行讨论。”

巴士车上，有人抱怨就有人安抚，平田这个烂好人再度出面，希望能够先安抚众人的情绪，再进行这一次特别考试。

为此，平田也是转向茶柱，刻意问了一个很容易就算出来的简单问题：“茶柱老师，如果我们为了升段，想要利益最大化，该如何进行分组呢？”

一听到平田这么一个问题，抱怨的学生不禁平稳了下来，各个抬起头眨着眼望向茶柱，希望能听到一个巨大数字。

茶柱扫了平田一眼，不知想着什么说出利益最大化结果：“要想利益最大化，那一个小组里面，必须是我们班级的学生担任负责人（奖励*2），且这个小组还需要满员且拉进其余班级各一人。”

“达到C班成员十二人，ABD班级的四班构成（*3），最大十五人（*1.5）的形式，且获得考核第一。”

“那样的话，就可以获得3万*2*3*1.5=27万的个人点数，且获得27点班级点数，因为有十二人，个人点数先不算，班级点数的话，我们班可以总获得 点的班级点数。”

随着茶柱的回答，班级一下沉默，下一刻又再度躁动了起来：“ 点班级点数？！”

“那不是，那不是可以让我们一口气逼近A班么？！”

从上一次的配对考试后，C班点数来到了749，A班也不过是1090点，若是这一次考试里面可以获得 的巨额班级点数，那就会无限逼近A班，近乎完成班级的飞跃。

不少学生这一刻都懒得再去抱怨什么了，全部兴致高涨，想要在这一次考试里面发挥出色，挣得第一，逼到A班的身边，然后下一次就将A班给踢下去！

不过还是有冷静的存在，堀北就觉得不太现实；“说是这么说，但我们真的可以组成这样的利益小组吗？其余班级的人会同意？规则里面也写了，只要一人不同意，小组就无法构成吧～「？”