第340章（1 / 3）

孙大萍的丈夫周冬阳招赘在山外孙家庄村，按照旧制更名为孙振伟，孙振伟是个外地人，家住长城外葫芦口，那里算是穷山恶水。

孙娇入学选在宝泉村完小，完小近3学生只有11名老师，这些老师中只有校长1人在编，其余的老师都是代课老师。

校长孙琳琳问闵青放：“闵书记，代课老师的工资怎么办？”

闵青放说：“代课教师是由学校自行组织招聘的临时性教育人员，由学校自己组织招聘并签订聘用合同，因此工资由学校自己发放。学校会根据代课教师的具体职位、代课时间、教学能力等因素来确定工资水平。

一般来说，代课教师的工资会比正规教师低一些，因为他们的职位更加临时性和不稳定性。但是具体情况需要根据学校而定，我们学校会给予代课教师相对较高的工资待遇，以吸引更优秀的人才来代课。”

“这些代课教师工资是怎样算的？有没有保底工资？”孙琳琳又问闵青放。

闵青放说：“有保底工资，按照代课的课时算。

但是我们学校的正式在编教师和代课教师在政策，工资，福利，退休等方面享受不同的待遇。

代课教师不算正式编制，对于代课教师的工资，政府并未出台统一的规定。待遇多少，需要代课教师和学校进行协商。”

“代课老师的相关要求是什么？”孙琳琳再问闵青放。

闵青放说：“代课教师与学校已形成关系，补偿待遇和标准适用劳动合同法的规定。如果辞退应当每满一年给付一个月工资的经济补偿，六个月以上不满一年按一年计算补偿，不满六个月的按半个月计算。

如果符合下列条件，应当签订无固定期限劳动合同，继续聘用：

第一、代课老师在学校连续工作满十年的。

第二、学校初次实行劳动合同制度或者重新订立劳动合同时，代课老师在学校连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的。”

张成业问孙琳琳：“孙校长，代课教师存在原因是什么？”

孙琳琳说：“代课教师为维系义务教育承担着历史责任，代课教师是教育资源投入不足状况下的一种不得已的选择。

代课教师长期存在本身就表明了一定的合理性，比如在西部某地，如果所有教师都吃财政饭，将占去财政收入的8%以上，成为当地财政无法承受之负。考虑到一个在编教师的待遇可以养七八个代课教师，代课教师也就成为了一种现实的选择。

代课教师一般分布在高寒地区、山区和贫困地区，是正式教师不愿去的地方，代课教师离去后的衔接将因此更为困难。