第四话：暑假伊始（2 / 3）

“我一直都有好吧。什么事能让别人知道，什么事不能让别人知道，我一直拎得清。”

“你们两个不要埋头做题时还一边聊天，而且为什么一直在说恋爱话题？画风不对啊！”

“始作俑者这会倒抱怨起来了……”

解读出我话中含义的眼镜，与我一起不同程度地笑出声。

d不仅是话题的发起者，我们三个会聚集在这里也是因为d。

高一，也就是去年的暑假和寒假，d都把作业就到最后一天做，忙得不成人样。为了避免重蹈覆辙，所以才决定在暑假开始三人就聚在眼镜家，直至作业完成。

一句话将d调侃了两次，所谓的双关。

（作者注：日本高中共有三个学期，所以有三个长假期，分别为：暑假七月底到八月底，寒假一月一日到一月十日，春假三月初到四月初。

“照现在进度，大概三天就可以全部做完。这三天你们有别的安排吗？”

d主动拉回正题。

木桶能装多少水取决于短板而非长板。同理，我们什么时候能做完，取决于d的进度。

有一种加快进度的方法：我和眼镜以最快速度做完，然后直接给d抄。

毫无疑问，这会损害他的自主解题能力，对他的学习十分不利。所以一开始这个方法就被我和眼镜共同否决。

暑假还长，花个五天用于作业都是可以接受的。

“我接下来几天没安排。中旬那段时间回家，下旬初就回来。”

眼镜停止写题，颇为认真地说出自己暑假安排。

“对了，”d两眼放光，“二十四、二十五两天有烟火大会，你们去吗？”

“有空就去。”

“我看情况，到时候再说吧。”

眼镜看样子有兴致，我也随着附和一句。

去年由于各种各样的原因，铁三角中只有我去了，和自己家人。烟花毕竟是在高空爆炸的东西，就算不去，在家也能看。

“如果打算去的话，你们两个穿浴衣吗？”