213. 0213 新环境（1 / 3）

☆、新环境

老师们也很好奇乐乐的答题模式。他们问乐乐：“你为什么空了那么多不写呀？”

乐乐：“因为我不会。会的我就写, 不会的我不能不懂装懂。”

老师：“你这个‘拒绝不懂装懂’这个态度是很对的，我们就是应该谦虚地承认自己的不足之处，并不断学习、提升自己。不过，以写卷子的技巧来说, 你这个做法又并不完全对。”

老师：“比如这道题, 可能后半部分你不知道该怎么作答, 但前半部分的解法与你前面答对了的这道题的思路完全一样, 所以你可以答一半, 那样你就能获得这道题一半的分数了。”

老师：“考试的重点是尽量争取每一分。哪怕只写一半，或者写出来只有一半把握，也比空着强。甚至哪怕没把握, 也可以把你对这道题的理解写出来。”

老师：“这不叫不懂装懂, 而是表达出你的观点、让老师知道你的观点。之后老师才能更有针对性地告诉你正确的解题思路，最终你就能完全掌握这道题的知识点了。”

老师：“在日常考试中，答题错误与正确, 都有价值。我们追求正确，也不能刻意回避、隐藏、畏惧错误。敢于将自己的错误与不确定表达出来, 也是一种勇气, 同样值得夸奖。”

乐乐：“明白了。谢谢老师。我会好好学习，以后也会积极地将我的疑问表达出来。”

狄甘夫妇苦恼的是：这个小兔崽子真的只是因为不会才空着不写的吗？真的不是为了把自己的分数控制得与宝宝一样而即使会写也故意不写？

在这一点上, 乐乐是真的无辜。

虽然小绒毛偷看到过叶材宝在家里写作业的情况, 也看到过叶材宝的考试试卷，还把那试卷偷出来让乐乐做过，可毕竟乐乐住入叶材宝家时间还短, 拿到的样本还太少，不足以让乐乐准确预估出叶材宝的入学考分数。

最多只知道叶材宝成绩一般，所以乐乐也就往一般的考。

考出来刚好差一分真是意外。

乐乐考试时的算分参考对象是小绒毛偷听到的“一小近三年分班分数段”。

在不考虑狄甘夫妇额外申请的情况下, 乐乐想使自己的分数按正常分班标准能被分到普通班里的优秀班或平行班。

乐乐：不入尖子班，因为叶材宝肯定考不进去，过分碾压叶材宝会让我的生活难以平静；也不掉入普通班里的后进班，因为感觉我好像融不进那里的气氛。

一小每个年级有十个班，包括两个尖子班和八个普通班，普通班又分为两个优秀班、两个后进班和四个平行班。

尖子班最好，后进班最差，优秀班里的是努把力便有机会入尖子班的学生，平行班则是最容易被忽略的一群学生。

另外，后进班的平均富裕度是最高的，因为里面包括了凭实力考不进一小或者根本不参加分班考、靠家长砸钱进来的学生。

乐乐和叶材宝的分数是挂在优秀班的吊车尾，所以即使叶材宝再加两分，也改变不了他要入的班级。

一小的规则是，入学时的分班考只决定了第一次分班。之后每学期结束便重新分班一次，分班依据是周考、月考、半期考和期末考分数的综合计算——期末考占比最大。