第二百四十三章：二年级结束（1 / 3）

禁林的传承之地已经大体上落成了，各族的凋像纷纷被投入其中。

作为成年的存在，大家的思维还是一致的。

各神奇动物选出了代表，打算在传承之地里用植物和地形规划出一片迷宫，将凋像放于迷宫的各个位置。

虽然说是迷宫，但也不能让崽子们彻底在里面迷路，所以就得靠汤姆了。

他是由拉文克劳冠冕中的灵体碎片、小部分禁林意志组合而成的，不论是拉文克劳冠冕，还是传承之地，他都有部分权限。

因此，他会在传承之地中为小幼崽们提供必要的指引。

拉尔夫他们还联系霍格沃茨方，设定了一个大型魔文阵，放于幼崽入口处，用来测定幼崽的大致资质、魔力亲和、元素倾向等等，方便指引。

当一只幼崽接受完所有可接受的传承后，他就会被引导出迷宫，来到那片火柴盒似的宫殿，获得进入拉文克劳传承的资格。

为此，在为禁林提供完援助后，麦格教授马上开启了一次紧急会议。

经过激烈的讨论，“阿尼马格斯研学小组”正式开启，主要负责人为麦格教授，邓布利多作为额外的指导老师。

在同一场会议上，邓布利多也顺势提出了招收狼人小巫师的想法。

有了来姆斯这个例子在，当然还有他的两位老师，让邓布利多有了不一样的想法。

对此，格林德沃露出了一个莫名的笑意。

会议结束后，麦格教授又做了一次简短的发言，希望各教授也能积极学习并掌握阿尼马格斯，为霍格沃茨的传承贡献自己的一份力量。

就这样，霍格沃兹的教授们渐渐忙碌起来。忙碌之中的他们，怎么都想不到，这场会议为今后造成了多大的影响。

孩子们依旧处于自己的节奏中，悠闲的年级依然悠闲，面临重大考试的依旧紧张如故。

拉尔夫他们的魔力研究陷入了困顿之中，虽然依靠着漂浮咒完成了魔力的量化，但影响因素实在的太多了，在更精细的研究中，他们完全没有任何头绪。

他们也将问题报给了教授，教授给出的回应是，让他们再等等，下学期再说。

有些无奈，但也只能如此。