第二十章 上课（4 / 4）
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“继续。”老师命令。
“嗯，好。”她又放上了一张纸，是手写的问卷，“这是我们组的组员设计的问卷······”
“还有吗?”老师问。
“没有了，老师。”诗把所有的东西拿下来，看着老师。
“加2分。”老师说，悦给12号后又画了两笔。
终于是轮到熹了，悦的面色立即欣喜起来。
熹也大胆地两手空空，走上台去详细讲述了采访的过程，遇到的问题，可行的的解决方法以及总结。
略六百字小作文。
“行，加一分吧，好歹是有思考了。”顾老师思虑了一下，说“若是拿出了成品，分数可以再高一点儿。”
悦的心立刻高兴得“蹦蹦”直跳。为熹，也为她们的小组。功夫不负有心人啊!
制做的事，她终究没有让人讲，这也是为了防备老师抽学号，如界抽到其余五个女生，不管是哪一位都可以利用制做这个话题，从容应对，说不定还可以捞个几分。
至于浩······悦不得不硬着头皮祈祷，千万不要抽到浩。
半个小时，举手的人终于全部讲完。
看来大家五一假期真的去做了不少。
老师居然没再抽学号，而是让悦看着班级纪律，回办公室拿个东西，好像是······问卷。
看来老师真的是一个非常好用的问卷输入器，当看到老师扛着那一千五百多张问卷进班级时，无一人不这么想。
突然灵光一现，悦笑了。