第561章 那啥期（1 / 5）

今天的数据库管理小组与往常不同，房间里没有了暗自较劲的氛围，反而弥漫着一种压抑的静谧。

就连池远也沉寂了下来，进度感人。

在他所接触到的，无论是九年义务教育，还是高中和大学的高等教育，甚至是各类竞赛，都还属于学科学习，学习总是围绕着成体系的教材展开。

这些教材内容扎实、相关且界限明确，即便是深入到某一专业领域，内容也只是触及表面，却意味深长，充满吸引力，令人感到舒适。

但当就某个领域深入时，就变得茫然起来了——你会发现，它就像是一张无限展开望不到边的大网，在他面前，数不清的方向分支向他延展开来，每个分支却看不到尽头。

他原本只是想通过计算机技术优化分析流程而已，考虑到效率和精度，就自然而然地就想到了越来越火的人工智能算法。

不知道怎么地，就误入了机械学习领域。

随着接触的算法越来越多，选择的难度也越来越大。

这让池远开始怀疑，自己和英子的选择，是否真的能像预期那样具备优势。

要证明这点，必须有数据支撑。

然而，获取这些数据必须通过详尽的测试。

可测试，需要的是大量的时间。

同时，测试的前提也要求对其他算法有足够了解，这又是漫长的学习过程。

问题是，他们只有两个人。

【吾身也有涯，而知也无涯。】

【以有涯随无涯，殆已！】

庄子说这句话，大概也是遇到了跟他一样的境况吧？

以“有涯”追“无涯”，即使池远再热爱学习，在得不到正反馈的情况下，现在也的确有那么一点殆。