第 140 章 第一百四十课（3 / 4）

共计十个名称，写在了十个位置。然后在山东河北那边画了个圈，写上了“腹里”的字样。

“在元朝的时候呢，他们把山东山西河北叫做腹里，?个是直属中央中书省的，其他的就大致分成了十个行省，由中央分配官员下去管理。行省制度在忽必烈的后期就没有了中书省的官衔了，变成了地方最高的机构，然后行省下边还是路府

州县?些的设置——之前讲秦朝的时候就说过，郡县制影响深远，那??到?里其实还是一种在?个基础上的改良，而我们现在的省制也是从元朝?些行省制度发展来的，包括像是河南啊陕西啊四川啊?些省份的名称，我们至今也还在??呢，还有‘江浙地区’的?种说?，?也可以?出来，行省制度在华夏历史上影响有多??深了！”

旧事重提郡县制，但已经过去了???久，诸多个秦朝位面中，再没有一个??会站出来说?个设置不好、不对，而应该继续分封了。

李晓诗一直在讲的是什??？

是“历史”。

是华夏的历史。

历史还不??让??明晰什??是对什??是错吗？??家都??了几千年，无论如何也不会是错的太离谱的政策了。

不过?什??行省制度嬴政却没打算拿来借鉴一下。

凡事还是要合适自身??最好，大秦现在没有那??多?土，也没有那??多?方面的需求，刚从春秋战?的分封制过来，总得慢慢过渡的。

他可不是什??脑子一热就上头的少年??了。

所以听过也就了了。

李晓诗还在白板挂着的地图上写写画画，??在华夏东南下方圈了个圈：“?里，是澎湖列岛以及琉球。在???时期，吴?就派??到过?里，?是第一次有明确记载大陆和琉球建立联系的时刻，然后后边的隋朝，琉球和大陆经常互通贸易，现在到了元朝，朝廷在澎湖岛设置了澎湖巡检司，管理?些地方——?是我们华夏历史上，第一次有中央机构在台湾设置建立行政机构，标志着台湾、也就是琉球正式归于华夏政权的管辖。”

“除了?边呢，还有西藏地区——”黑色的记号笔转了个位置，又勾出了几个字形来，“宣政院辖地，元朝为了加强对西藏的管理，特?设置了一个叫做宣政院的机构，在西藏也设立了宣慰使司都元帅府，掌管西藏的各项事务，宣政院同时还掌管着?内大大小小佛教相??的事务——同样也就是从?里开始，中央政府开始对西藏正式行使行政管辖权。”

?些内容对于学生来说，都太过于枯燥，不管是什??行省制度还是什??对边疆管辖的内容，都让老师在讲?些内容的时候引得不少学生们两眼空空，李晓诗对此深有体会，但却不知道该怎??样????让??的观众们不至于觉得无聊到听不下去。

毕竟?都是固定的内容，那课本在描述元朝?一课的时候也是长篇大论的枯燥文字——而且?也确实蛮重要的。没办?“魔改”或者“润色”。

不过好在，李晓诗的观众们不都是像他们班同学一样把?些只当做历史?待的，更多的是想要从?里头学到点什??的，所以在?种“纯干货”的直播片段里，大家听得也算认真。

哦，不感兴趣的早就没听了，放个背景音在那里，做自己的活计呗。

“?是元朝对边疆的管辖政策，对我们华夏统一多民族?家的发展有着促进和巩固的作??，元朝嘛，虽然只有九十多年，但是它带给华夏的是一个各民族交融的大前提，让各族之间的联系和生活都密切了??来。”