第503章 现实的考虑（1 / 2）

“高校合作计划？”校方领导的眼神骤然一变，露出了格外好奇的眼神。

而校方领导之所以格外好奇，是因为大家不仅都知道何成喜欢去各种大学晃悠，也知道何成喜欢跟各种高校合作，而且何成跟高校的合作范围非常广泛。

但何成此刻说的是：最近正好在发起一个高校合作计划。

既然是最近正好在发起的计划，那也就是说跟之前那些合作不一样？

注意到校方领导眼神变化，何成也没有卖关子，直接解释道，“我们最近准备发起的，是一个基于过往经验制定的，更有针对性，更有目标性，更注重长期意义的高校合作计划。”

“所以这算是一个调整式的计划，而调整的原因是出于一些现实的考虑。”

“想必各位应该都很清楚，我们过去这几年跟很多大学都有着不同形式，不同方向，不同目的的合作。”

“通过这些年的各种合作，我们慢慢总结了一些要点，同时也慢慢归纳了一些问题。”

“说实话，对于如何跟高校展开合作这件事情，我们一开始并没有什么经验，高校其实也没多少经验，毕竟以前的华夏从未出现过一家像星辰集团这样的民营企业。”

“这就导致很多合作多少都有点想当然了，从而造成了资源的浪费，造成了时间的浪费，甚至是造成了人才的浪费。”

“就比如说我们以前理所当然的认为给学生提供实习机会肯定是好事，因为现在的大学教育跟毕业后的实际应用差别较大，很多学生在学校里学了大量滞后的知识，学了大量与市场需求不匹配的知识。”

“那么由企业出面为学生提供实习机会，可以让学生在上学期间接触更多的前沿信息，可以让学生在上学期间尽早实现理论实践的统一，也可以让学生在上学期间获得更多的社会经验。”

“这怎么想都是很有意义的事情，于是我们一直都在尽可能提供更多的实习机会。”

“可在具体落实这件事情的过程中我们却发现，实习的价值很多时候并不是实习内容决定的，而是实习的人决定的。”

“就比如说同样的实习机会给到大二和大四的学生，两者的实习态度会有着巨大的差别。”

“因为对大二和大四的学生来说，实习这件事情的直接意义完全不同。”校方领导下意识道。

“是的。”何成点了点头，“我们在这个问题上有点忽略了学生的主观复杂性，而提到学生的主观复杂性，还有一个很现实的问题，那就是目前很多高校的优秀学生们一心想着出国深造。”

“当然，学生出国深造这件事情本身肯定是没有问题的，出国深造后回不回国也是他们的自由，这种事情我们不做干涉，也不做评论。”