第62章：人才队伍建设（1 / 4）

看着乖巧可爱，调皮精神的孙子孙女，石兆亭最终是心软了，轻叹一口气道：

“行了行了，你们各自去忙吧。我的忘年交来了，我和他聊聊天，也比被你们气要开心。

至于你们说的……要劝我回大城市之类的话，或者回学校，或者哪个机关任职的话，我现在不想听，也不想考虑，行了，你们走吧。”

挥退了儿孙，石兆亭带着朱弦越去了书房。

上了炕，朱弦越有些担忧地道：“石老……是要离开连阳了吗？”

石兆亭默然无语，沉默了好一阵子，才说道：

“老头子我都是半截入土的人了，回去又能教导几人呢？倒是你小子这一番奇思妙想，让我经常心思振奋。”

说完，石兆亭缓缓拿出了一个笔记本，递给朱弦越，说道：“你那日走后，我就在想，如果……真的能回到明朝，有了自己的班底，该怎么做呢？”

“我觉得，你首先得教会他们认字。做一些思想灌输，识字认字，固然是方便记载沟通交流。

但于一个人而言，最重要的还是要让他读书明理。

因此，我非常不认可两个事情。”

“第一：让一群古代儒生教书认字，那只能教出来一群儒生。

一群适应不了末世王朝变革的儒生。

因此，教育的水平直接会决定你班底的含金量。”

“第二：我也不认可让一群现代人，或者直接拿着现代的教材去培训。

现代社会是一个知识大爆炸，社会分工日趋细化的时代。

因此，才需要小学五六年，中学三年，大学四年，研究生又是三五年的长期培训。

但是，在一个古代社会：识字、会算术，就足以担任大量的初级庶务。

这东西能要多久时间呢？”