第3章 理科是我的最爱（2 / 3）
下了两层往右转，左手边第一间教室就是平常用的理科教室，而实验室在对面大楼的二楼。
一般情况下，做那些不需要特别大空间的实验时，会用理科教室；反之，就会去对面二楼的实验室。
好在今天我们就在距离最近的理科教室完成，几分钟后我们都到了门口。
“老师好！”
“老师好！”
“老师好！”
一声声响亮的打招呼声之后，我们都坐到了自己的座位上。
“同学们好！”
这位男老师就是我们的理科老师——山田老师。
山田老师大约二十多岁，从小喜欢理科和数学，动手能力超强。我们不会做的实验，他看一眼就能找出问题，关键他还是个游戏高手。
私底下我们班的男生都挺喜欢他的，女生我没问过，反正我是喜欢他的男生中的一员。
“同学们，今天有一个坏消息和一个好消息，你们想先听哪个？”
教室的四面八方传出了不同的声音。
有“先听好的！”也有“先听坏的！”
大家的意见不同，可大多数都是想先听好消息的。
我也是！
“好，那既然大多数同学都想先听好消息，那我就先讲好消息吧！好消息是今天的下半节课是自由实验时间。”
老师还想停顿一下，几个好奇心强的同学直接问了出来“老师，您快说吧，坏消息是什么？”
“大家安静！我现在就说。坏消息是本来今天的随堂测验是做一张卷子，可我发现还有一张卷子也是这一单元的，所以……”
我举起手说：“老师，您说来说去不就是想让我们多做一张卷子吗？”
老师推了推鼻梁上的眼镜，不好意思地说：“好吧，既然是我的错误，那今天就给你们五分钟的复习时间。”