第十五章 知之境，浩然正气！（1 / 4）

儒家学科，浩然正气？

嬴松子略有所得地执笔记录孟庆宁讲解的一些重点知识，尽管前世有所学，但完全没有这般深入浅出的讲解。

再加上前世，国人不重视传统文化，上学时期的所学几乎全部还给了学校，啥也不是。

现在，温故而知新。

不知不觉间，嬴松子对《论语》的认知提升了好几个档次，不再处于识字阶段，对每一个‘子曰’有了全新的认知。

一上午四节课，嬴松子听得颇为入神，笔记也记录了数十页，看得旁边的张鸿俊目瞪口呆，你还是人吗？

午餐的时候，嬴松子还捧着《论语》一字一句的阅读理解，弄得一旁的张鸿俊、符子明、田志阳等人有一种格格不入的错觉。

你不是选择术师学科吗？

你现在怎么读起《论语》了？

然而，令他们没有想到的是——嬴松子连续半个月都在研读《论语》，几乎是书不离手，着实是让诸多儒家学科的学生们很是汗颜，究竟你是儒家学科学生，还是我们是？你做个人吧！

《论语》二十篇，孟庆宁讲解了一个月，嬴松子听讲了一个月。对此，孟庆宁极为欣慰，但其他学生可就惨了，不仅课后感贼多，就连晚上作业也是贼啦多。

十月一日，

经历一个月的温故而知新，嬴松子对《论语》的认知可谓是直线上升，脑海中对《论语》二十篇的内容一一翻阅而过，字字如玑，字字如金。

某一刻，

嬴松子的脑海中突兀地灵光乍现，张口而言：“子曰：不患人之不知己，患不知人也！”

“嗡~！”

山峰之巅，陡然间微风炸起，一股股天地元气蜂拥而来，犹如醍醐灌顶，穿过嬴松子的泥丸宫，进入识海之中。

“呼呼~！”

微风徐徐，一阵阵朗朗上口的诵读声炸然间响彻泥丸宫之中：

“子曰：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

“有子曰:其为人也孝弟而好犯上者，鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与!”