30. 第 30 章 相信光的孩子看见了奥特……（1 / 4）

说到底还是因为没文化, 明明可以夸一句妙手丹青，却非要说人家抢钱，能不挨揍才奇怪呢。

怀安不反省自己的文化程度, 反而叹气, 话说老爹最近越来越暴力了，动不动就要打人。

不过, 看在他画出这么好看的书签的份上, 怀安决定单方面原谅他……咳, 才不是因为怂呢。

第二天清晨, 征求爹娘同意之后, 他便拿上画稿, 带着长兴去了书坊。

县城刚刚解禁不久，书坊还没开工，伙计们都在打扫院子、整理工具，为开工做准备。

见怀安来了, 两位掌柜迎上来汇报工作。

《对相杂字》正在刻板, 加印的一万册《图说千字文》已经完工, 只等倭乱平息之后, 向临近的几个州县铺货率按照怀安的吩咐，全部在封底印上了“蒲公英童书馆”的字样和地址, 也刊登了征稿信息。

一切按部就班平稳运行, 怀安十分满意的点点头。

“其他县也用一样的营销模式吗？”李掌柜问。

相处日久，两位掌柜都跟着怀安学会一些新词，且活学活用，说得甚是流利。

“要改，”怀安道，“书包造型简单, 市面上仿制的太多，已经不新鲜了，咱们要改用一种很新的营销模式。”

怀安神秘兮兮的拿出画稿，两位掌柜面面相觑。

“把它做成书签随书附赠，样式随机，抽到隐藏款可兑换全套。”怀安简单介绍规则。

这时代什么样式的书签都有，树叶、金属、薄薄的玉片、用纸折成的角……

所以怀安的想法也不是很让人惊奇，可问题是……这么多种颜色的图案该如何印刷呢？

其实早在前朝就有了三色印刷的交子，但时下坊间的印刷品大多为黑色或红色的专色印刷，不具备这种技术。

怀安联想到前世跟同学们玩的橡皮章，有一种玩法是套色印章，一个印章一种颜色，将它们叠印在一起，就会形成一幅彩色图案。

其实早期的彩色印刷也是一样的原理，一版一色，在一张纸上套印出多种颜色。由双色、三色到逐渐丰富，再结合手工彩绘，形成精致的版画，如后世在美术课本上看到的杨柳青年画。

怀安直入后院，与刻板师傅沟通起印刷技术去了。

两位掌柜听得一愣一愣的，心说这沈家的祖宗埋在什么地方？怎么专出神童？还是各行各业的？

老师傅刻了大半辈子雕版，自然听说过套印的原理，那些大城市的大书坊，甚至能印出四色、五色的彩色图案，效果极佳。

老师傅叹了口气：“那对工具和技艺要求很高。”