第七章 何为道？何为琴？（3 / 3）

徐伯雅男出生年月不详，父母不详，2000年9月18日，被人发现在枫市孤儿院门口，身边只有一把古琴，古琴来历不详，但这把琴除了徐伯雅就再无人可奏响。因自小善鼓琴，固起名徐伯雅。因琴荒废学业，再加上性格孤僻，喜留长发，喜着长袍，俨然一副古人装扮，被其老师不喜，被发配到九十二班。

来历成迷，天赋异禀，到现在出现的玄音之意，都透漏着这个孩子的不简单，要不是吴?能够一眼看出他的本体，还真会以为这个孩子是天界的仙种呢。

一曲完毕，教室里的除了吴?和那九名同学之外，都还陷在徐伯雅营造的音障之中，久久不能自拔。

吴?轻咳一声，将其余同学唤醒。然后说道：“徐伯雅，你的琴声很美妙。琴声所营造的意境，也很美好，你确实是一个古琴方面的天才。”

这时有同学说道：“老师，你都承认徐伯雅琴弹得好了，是不是这场你又要认输了？”

吴?说道：“不是，他犯了一个致命的错误，导致今天他的失败。”

同学们一脸不屑的看着吴?，仿佛在说我就看着你静静的吹牛。

吴?接着道：“相由心生，音律也是一样，你心中有悲苦，那么不管是什么样的乐曲，在你的手里演奏出来，都会如实的反应出来。就像今天这首曲子，基调很欢快，但是你心中的无奈，悲苦还是被我听出来了。这一点情绪就能直接毁了这首乐曲。而生，老，病，死，爱别离，怨憎会，求不得，五取蕴苦这人生八苦你独占四苦，如何演奏得了这等欢快的乐曲？”

徐伯雅沉默了，他无父无母，前途渺茫，他的生活中除了那个人就没有一缕阳光。徐伯雅注视着他身前的一位同学，眼中充满了爱慕之情，而那名同学也在看着他，眼中同样有着爱怜，但更多的是无奈和心疼。

而那位同学也是九十二班需要着重看管的九人之一，陆梓奇。

吴?见到这两个男生含情脉脉的眼神真是有点吃不消啊，心道怪不得徐伯雅心中会有爱别离和求不得两苦，这种禁断之爱是不太容易让人接受。

徐伯雅说道：“老师，您是懂琴懂情之人，这一局是我输了，我心中的悲苦，也只能我自己承受，不应该将这些痛苦通过琴声分担给你们。”

吴?道：“既然明知这条路，艰难险阻，何不尝试放下？”

徐伯雅说道：“道不明，放不下。”

吴?道：“那就坚强地走下去吧，你的坚持会开出灿烂的花。”

徐伯雅听完之后，很是感动，因为这是第一次有人鼓励他坚持那件事情，别的人知道了都会像看怪物一样看着他。时间长了，他也会质疑自己的感情，但他真的放不下。现如今，吴老师说得对，既然无法放弃，那就坚强地走下去，哪怕结果是遍体鳞伤，灰飞烟灭，他也无怨无悔。

徐伯雅对着吴?深深鞠了一躬，然后转身回到了自己的座位上。

其余同学都很无奈啊，怎么这三次挑战，作为裁判的他们都没有起到什么作用啊，三次都是其中一方直接认输，根本不给裁判机会啊。

吴?心中也很茫然，这次的鼓励对徐伯雅而言到底是对还是错？