第十七章 实验中学录取的原则（1）（1 / 3）
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“王玉伟，三|大部分成绩分别为38分、648分、89分，加权平均成绩87.1，有什么问题吗？”杨山指着成绩，向王建国问道。
“这个成绩是怎么算的？”
“第一部分乘以0.8，第二部分减去高考成绩乘以0.5，第三部分乘以0.8，三项相加，有什么问题吗？”
很多学生扒拉着手指头，心里默算着。
“哇，成绩还有可能是负数！”
“怎么说，如果入学考试第二部分成绩较高考成绩分数底，就有可能出现负数。”
“这怎么可能，高考都做过的题目了，又都有答案，怎么回分数较高考成绩低呢？”
“我是说，如果，理论上！你第二部分成绩较高考成绩分数底了？”
“那怎么可能，我感觉你在嘲笑我！你呢？”
“怎么可能，我当然考的高了！”
面对学生的讨论，王建国显然有了底气，“同样的题目，再次测试，成绩较怎么会原来成绩低！你们绝对有鬼！”
杨山现在懒得和王建国解释，转头对张永洪说道，“张老师，去找下这位考生的答题卡。”转头对王建国道，“这位学生家长，可能要稍等一下，我们不要妨碍其他学生的报到缴费，你看，好吧！”杨山平静地说道。
“不行，就在这里等着！”
“这对父子，多少有些不讲道理了！”
“就是，连原始答题卡都保留着，这学校，杨主任真的是有心了！”