第二十三章 放风筝（1 / 3）

六年级，同学们都进入了紧张备战状态，每天下午放学前抄试卷、抄老师黑板上布置的题，眼睛超负荷连续的工作加上家庭作业的堆积如山，丁香很快就感觉到自己的视力受到了严重的影响，并且觉得看黑板上的字越来越模糊不清了。

她把这情况给母亲说了，母亲决定带她去市医院检查下视力。去了医院之后，通过各种检测和验光

，医生给丁香配了一架近视眼镜，左眼1，右眼15。

丁香自从戴上了眼镜，绰号又增加了：有喊“丁胖子”的，也有喊“丁眼镜”的。丁香好讨厌这些绰号，无奈却无法堵住别人的嘴。

刚开学的时候班上插入了几个留级生，据说是上一届六年级的，因为语文数学都不及格，无法拿到小学毕业证，只能留级插班。

丁香感觉那四个留级生从外形上就比班上的同学要大，坐在教室后面显得有些与众不同。

平时课间，这四个人基本都在一起玩，时间长了，他们跟陈大林、吴小伟他们便“一拍即合”，丁香感觉班上的自习课纪律越来越差了。

等到第二学期开学，正好是春天到来的时候。漫山遍野都弥漫着春的气息。在小学校背后有座山，因为非常陡峭，有个很贴切的名字，叫“观斗山”。据说在这座山上观察星斗，是小镇上再合适不过的位置了。

朱老师说，毕业在即，也是为了搜集写作素材，要组织同学们去观斗山的山顶放风筝。因为观斗山就在中心小学教学楼后面，只需要沿着后面的小路爬上山顶就可以了。

为了此次放风筝，全班同学都有提前准备。家里条件好的，就直接买的现成的大风筝。风筝上画着各种图案，有老鹰，有蝴蝶，有燕子等，风筝“骨架”是硬塑料的。但更多的是普通家庭的孩子，所以都是自己动手做的。

做风筝需要很多材料。晾干水分的有韧性的竹片、结实的棉线、胶水或者浆糊、质地优良的各种颜色的薄纸、还有牵引线和线梭子。

先用小刀把竹片削成1cm左右长短不一的薄条，把竹条四个边缘削光滑，厚度大约1mm左右。一个风筝骨架大约需要四根竹条。

再用棉线把竹条绑成一个“王”字形，“王”字的上面两横和中间竖画部分三根竹条一样长，末端横画比其他三根略短，绑的时候注意用尺量好，保证棉线交叉绑在三横中间部分，而且要保证绑紧，不要有松动。如果绑偏了，因为风筝起飞时重力不均，会导致飞不起来；如果绑松了，飞在天上的风筝由于空气的阻力作用会导致骨架脱落而跌入地面。

绑好骨架后就是裁纸。把风筝骨架上面部分的两条长条刷上胶水或浆糊，再用纸糊上，保证边缘与骨架齐平，再裁一小块长方形的纸，两端接在上面部分与最下方的短条两端。糊好以后风筝主体呈一个倒置的“凸”字，最后在这个“凸”字的中间直角上贴两个约5cm宽1cm长的纸条，在“凸”字上面的短横上取两端与中间三个点，分别贴上三根约5cm宽5cm长的纸条，再将两端的纸条用胶水粘接起来，最后在“凸”字下面面积较大的区域，一边画一只“眼睛”或者是用红纸粘上两个圆眼睛，一个自制的风筝就做好了。

做好以后确定引线的位置也很重要。引线通常要绑在“王”字形骨架的两根长横上，而且是在中心区域，也要选择相对结实的钓鱼线或者是缝被线。

在哥哥的帮助下丁香终于自己糊好了风筝。最长的竹条也就约6cm左右，所以看起来比较小。做好以后丁香就迫不及待的试飞了，只要试飞能飞起来，就可以保证在山顶也能飞起来。

风筝活动那天，同学们都带着自己的风筝到学校集合，各式各样的风筝让人眼花缭乱。手工做的风筝里面，吴小伟的超大风筝特别引人注目。那两根长长的骨架，目测大约有13米，高度大约有14m，特别是彩纸条做的“尾巴”每根都约有1m，跟其他同学的风筝放在一起特别醒目，简直就是一个超级“巨无霸”。

并不是每个同学都带了风筝，也有没带风筝光爬山的，比如那几个留级生，就哼着小曲儿、插着兜，一副漫不经心的模样。